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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 执着教育事业，能使学生灵活地掌握知识，自主学习。2、 能形成积极活跃的课堂气氛，教师爱岗敬业。1、 年龄逐渐偏大，教学理念比较落后。2、 理论知识缺乏，教学热情不大。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 学校教研平台搭建的非常之好，教研科研力量强大。2、 可以向优秀教师学习。1、 没有自己的一套理论和教学思想。2、 不能树立更高，更远的教学奋斗目标。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 静下心来，重新反省，审思，梳理和规划，不断明晰目标，以更平和的积极的心态投入到工作中。2、 多读书，多实践，向骨干教师看齐，多交流多研讨，提高自我素质。1、 教研时间短，缺乏热情和激情。多钻研，多请教。2、 不断更新自我的专业知识，领悟研修的指导思想。抓（机遇）御（威胁）1、通过研修争取不断充实自己，提高自身综合素质。1、适应未来教学研修，积累学习经验，适应未来新时代的教学模式。
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