（英语语言文学专业论文）心理词汇研究以及对大学英语阅读教学的启示.pdf

摘要 词汇和阕读都是大学英语教学麓重要组成部分 听说读写译五大技能 都j 必须 以对词汇的充分掌握为基础 本文从心理语言学角度探讨心理词汇的运行机制和 主要摸式 获中发现心理谪汇对 语阕读的 罄雇示箨震 并从心理词汇理论的 角度 对大学英语阕读教学提出 些建设性的设想 大学英语的阅读能力是大纲中的规定 要求学生掌握的基本技能之一 由于 我国大学鳇实际情况 对于大多数学生磊砉 舞读是其主要昀输入来源 德们主 要从阅读中获取新知识 同时巩阑和加强已有的知识 时代的发展也对学生的阅 读缝杰提基了曼菇鹃要求 霉前 大多数大学歼设了专门的阙读课程 僚缀多这类阅读谍程往往偏重于所 谓的阏读技巧训练 蠢主导阅读的内在枫制往往被忽略了 许多阕读理论翔试验 都证实 快速丽盘动的单调勰码是流利阅读的首要条件 因此 了勰并有意识借 助心理谲库理论 将有助予学生爨觉遗构筑叁已的心理词库 本文酋先就心瑾诞 库的概念 一些典型模式做一些论述 阐明大脑对词汇的记忆和提取机制 随后 本文探讨了当今比较有影螭酶阕读理论魏阕读模式 鹰示理论等 并且尝试性地 论述心理词汇与阅读的内在关系 从理论的角度阐述心理词汇及其机制对阅读能 力的影响 以及通过阅读更好的构建心理词汇 然后又探讨怎样在平时有意识地 橡建心理词汇 也就是如何健楚学习者有意识趣强纯盘己的心理词库 并显形成 阅读与心理词库的互动关系 本文在探究如何更有效的构建心理词汇时 提如 诃 块 理论是一个值簿注意的理论 在此基硝上 本文试探性雉提出了新懿阅读方 法 该方法强调阅读课堂教学前的准备 如耀读中的心理词汇技巧运用 阅读磨 对词汇的整理归纳等 希望麓更好地推动舞读与心理词汇掏建的良性互动关系 关键谲 心理词汇 舞读理论 心翌词汇酌构建 n a b s t r a c t l e x i c o na n dr e a d i n ga r ei m p o r t a n ti n g r e d i e n t so fc o l l e g ee n g l i s ht e a c h i n ga n d l e a m i n g a l lt h eb a s i cs k i l l sl i k er e a d i n g s p e a k i n g w r i t i n g l i s t e n i n ga n dt r a n s l a t i o n m u s tb eb a s e do np r o f i c i e n tm a s t e r yo fl e x i c o n t h i st h e s i sp r o b e st e n t a t i v e l yi n t ot h e r a t i o n a l eo fm e n t a ll e x i c o na n di t st y p i c a lm o d e l s a tt h es a m et i m ee x p l o r e sh o w t h e s e f i n d i n g sc a nb ea p p l i e dt oc o l l e g ee n g l i s ht e a c h i n g m a i n l yo nr e a d i n g c o m p r e h e n s i o nt a s k s r e a d i n gc o m p r e h e n s i o na b i l i t yi sab a s i cs k i l ls t i p u l a t e di nn a t i o n a ls y l l a b u sf o r c o l l e g es t u d e n t s i nf a c t f o rm o s tc o l l e g es t u d e n t s r e a d i n ga c t i v i t i e ss e r v ea st h e m a j o rs o u r c eo f t h ei n p u to ft h e i rl a n g u a g ek n o w l e d g e w i t ht h er a p i dd e v e l o p m e n to f i n t e m e ta n dg l o b a l i z a t i o n h i g h e rr e q u i r e m e n t sa r et ob ei m p o s e do nt l l e i rr e a d i n g a b i l i t y c o n c u r r e n t l y i na l m 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n gt o b u i l da l li n t e r a c t i v er e l a t i o nb e t w e e nr e a d i n ga n dm l c o n s t r u c t i o n a d m i t t e d l y m a n yf a c t o r sm a ya f f e c tr e a d e r sr e a d i n ga b i l i t y s u c ha s o n e s v o c a b u l a r ys c a l e s y n t a c t i ck n o w l e d g e b a c k g r o u n dk n o w l e d g e w o r k i n g m e m o r y a n dm o t i v e s b u ta m o n gt h e mm e n t a ll e x i c o ni st h ep r i m a lf a c t o ra f f e c t i n g r e a d i n gc o m p e t e n c c t h u s t h es t u d yo fm l w i l le x p e d i t et h er e a d i n gc o m p r e h e n s i o n i l l t e a c h i n gf o rc o l l e g es t u d e n t s t ow r i t et h i sp a p e r w ee x p e c tt oc u l t i v a t et h ea w a r e n e s s o fm e n t a ll e x i c o nb u i l d i n ga m o n gc o l l e g es t u d e n t sw h i c hh a sb e e nl a r g e l yi g n o r e d a n dt om o t i v a t ea ni n t e r a c t i v er e l a t i o nb e t w e e nr e a d i n ga n dm e n t a ll e x i c o nb u i l d i n g k e yw o r d s m e n t a ll e x i c o n r e a d i n gm o d e l s r e t r i e v 蝮m lb u u d i n g i v 学位论文独创性声明 本入掰兰交晦学位论文楚亵在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成 果 器羲所知 狳文孛已羟注翡爨燕翡蠹客癸 本论文不惫合其德个人艺经发表或 撰写过的研究成果 对本文昀姘究做出煮簧贾献的个人和集体 均已在文中作了蟪 确说明并表示谶意 作者签名 孥迁塑二一 碍期 兰壁垒显堡 学位论文授权使用声明 本人完全了解华东师范大学有关保留 使用学位论文的规定 学 校有权保普学位论文并巍冒家主警部门或其指定机构送交论文蒋毫 子版和纸质版 有权掩学位论文用于非赢利蹬的的少量复制并允许论 文进入学校图书馆被查阕 有权将学位论文的内容编入有关数据库进 行检索 有权将学位论文的标题和摘要汇编出版 保密的学位论文在 解密后适用本规定 学位论文作者签名 罗t 崤霭 导师签名 洚芎 a c k n o w l e d g e m e n t 1w o u l dl i k et ot h a n km ys u p e r v i s o r d o c t o rw a n g f o rh e ro r i g i n a l i d e a sa n dv a l u a b l es u p p o r tt h r o u g h o u tt h ec o u r s eo fp r e p a r a t i o na n d w r i t i n g o ft h i st h e s i s d o c t o r w a n gi s a ni n d u s t r i o u s t e a c h e r s h e e s t a b l i s h e dh e r s e l fa s ar e n o w n e ds c h o l a rt h r o u g h h a r dw o r k h e r p e r s i s t e n ta c a d e m i cp u r s u i t h e ri n t e g r i t y k n o w l e d g e a b l e n e s s a m i a b i l i t y a n di n d e f a t i g a b l et e a c h i n g w h i c h i m p r e s s e dm ed e e p l ya n df r o mw h i c hi b e n e f i t e dal o t w i l lb eam o d e l g u i d i n gm yl i f e l o n gs t u d y a l s o m yg r a t i t u d ee x t e n d st ot h ef a c u l t ys t a f f w h ot a u g h tm ea n d i n s p i r e dm ed u r i n gt h ep a s tt h r e ey e a r s m o r e o v e r 1w i l l 搿 臻e 黼b 嚣 f o r e v e rt h eb e a u t i f u lc a m p u so fe c n u i nw h i c his p e n tt h r e ey e a r sa n d t ow h i c hia mi n d e b t e df o rh e rf o s t e r i n g i c h a p t e ro n ei n t r o d u c t i o n 1 1b a c k g r o u n do f t h i ss t u d y r e a d i n gc o m p r e h e n s i o np l a y sav e r yi m p o r t a n tp a r ti ne n g l i s ht e a c h i n ga n d l e a r n i n g r e a d i n ga b i l i t yi sm a j o rl i n g u i s t i cc o m p e t e n c er e q u i r 毹f o rs t u d e n t sa ta l l l e v e l s i n c l u d i n gb o t hm i d d l es c h o o la n dc o l l e g el e v e l s i nv a r i o u se x 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