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四年级语文口语交际我了解的自然奇观学案(三)城内完小 孟兴开【自主学习】1、自读书18页口语交际的要求,明确目标。2、走进大自然,观察自然奇观,拍摄一些照片或视频。3、上网或者课外书上查阅,收集一些自然奇观的资料、图片或者影像等。4、积累描写不同自然景观的优美句子:描写山的句子:_描写水的句子:_ 描写树的句子:_ 描写其它的句子:_根据你的观察和收集的资料试着写出你所了解的自然奇观:1) 我了解的自然奇观是_,那里的景物有_、_、_等。 2)本处景观的奇特之处是: _;奇观形成的原因是_。 【小组合作】 1、小组长组织小组成员轮流叙说。 2、组内成员相互启发,相互提问,相互评价。3、组内推荐一位说得好的同学参加全班交流。【展示交流】听的同学:认真倾听,能提出问题,或对说的内容作补充。说的同学:表达清楚,说的内容能给大家新奇的感受,能解答同学提出的问题。 【拓展延伸】 1、用你搜寻到的图片、文字资料(或自己撰写的资料)整理成图文并茂的“美景介绍书”。 2、课后分组举办“祖国一日游”风景名胜展示会。 3、办一期“自然奇观”的手抄报。【知识链接】中国四大自然奇观:中国四大自然奇观之一:吉林雾凇中国四大自然奇观之二:桂林山水 象鼻山 驼峰 叠彩山 独秀峰 花桥 漓江 南溪山 书童山 塔山 奇峰 九马画山 黄布滩 卓笔峰 中国四大自然奇观之三:长江三峡全景 长江三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。中国著名
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