大班社会《清明节》.doc

中国的传统节日清明节 （大班社会）长治县机关幼儿园 秦明霞 设计思路我们国家历史悠久，传统节日有很多，为了让孩子们理解什么是中国的传统节日，并了解相关的传统习俗，特设计了此主题中国的传统节日（清明节）。设计本活动正好时值清明节的前夕，意在通过课件演示让幼儿简单了解清明节的由来和习俗，并通过欣赏课件“清明上河图”和诗歌“清明”，来帮助幼儿体验古人过清明的情感及中国传统文化的灿烂。活动过程中首先通过课件演示与幼儿一起简单回忆升入大班后所过的中秋节、春节、元宵节等，由此让幼儿体验传统节日是指我们国家所特有的，并由古代传承沿袭下来的节日。其次通过课件演示与幼儿一起了解清明节的由来和习俗，最后通过延伸活动让幼儿与家人一起亲历踏青、放风筝，吃青团、插柳等活动，感受节日的气氛。怀念先祖、尊重长辈。敬仰、怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。活动目标1、简单了解清明节的由来和传统习俗。3、体验思念及爱的情感。3、能大胆表述自己的想法。活动准备课件演示、相关清明节的图片若干、清明节背景图一幅等。活动重点简单了解清明节的由来和习俗。活动难点体验感受清明的气氛，懂得思念、敬仰革命先烈。活动过程（一）、课前活动与幼儿一起做手指操的游戏，激发幼儿的活动情绪。（二）、导课活动（复习旧知识，导入新课题）谈话：在上个学期，我们小朋友升入大班后，你们跟老师还有你们的家人一起度过了好几个美好的传统节日，你们还记得哪些节日的名称吗？谁知道呢？请来告诉老师和小朋友好吗？（三）、回忆中秋节、春节、元宵节的相关习俗，体验传统节日的含义。（重点让幼儿感受理解传统节日的内涵）、欣赏课件：中秋节的习俗（嫦娥奔月、赏月、吃月饼等）；春节（放鞭炮、贴春联、贴窗花、全家团圆吃饺子、走亲访友去拜年、赚压岁钱）；元宵节（逛花灯、看烟花、舞狮舞龙闹元宵、吃汤圆）等。、与幼儿一起边欣赏课件演示边述说过中秋节、春节、元宵节的一些习俗。（四）、简单了解清明节的由来和习俗（通过课件演示能简单说出清明节的一些习俗，知道清明节是我国的一个传统节日）1、谈话：今天4月2日，星期四，明天、后天，也就是本周星期六，4月4号，我们又将迎来我们国家的一个传统节日，谁知道是什么节？2、欣赏课件演示：清明节（告诉幼儿每年的清明节都不能具体说出是在哪一天，这是因为清明节是根据二十四节气来推算的。一般清明节都在4月4日、5日、6日这三天。还有就是清明节都在春天出现，因为过了清明节，天气就会变得越来越暖和，所以人们就有：“清明前后，种瓜点豆”的说法）。3、提问：小朋友知道，清明节有哪些传统习俗吗？4、欣赏课件演示：清明节的习俗（踏青、插柳、放风筝、扫墓祭祖）。结合课件给幼儿简介这些习俗的意思和含义。5、课件演示：古人是怎样过清明的？（欣赏清明上河图，引导幼儿感受音乐和图片的精美与和谐。）6、课件演示：清明节的由来。7、简单提问：清明节是从什么时候开始的？有什么习俗？8、欣赏诗歌：引导幼儿从音乐和图片中体验感受诗人清明时节思念缅怀已故亲人的情感）。（五）、活动延伸：创设“清明图” （通过操作感受、体验，进一步加深对清明节这一传统节日的认识）1、请幼儿在清明节那天和自己的家人一起去郊外踏青、插柳、植树、放风筝、扫墓祭祖等。提醒小朋友要爱护大自然中