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文档简介

韩阳中心校电子备课教案年级四学科英语课题 Unit3 Are you happy?课时1主备人张蓉芳 学校 南郑小学使用人杨锦霞学校 长旺学校教材分析 有关表情的单词学起来学生较感兴趣。学情分析 兴趣浓，表情丰富，接受新知应该较快。教学目标学习新单词“happy, sad, thirsty, full,hungry,tired”新句型“Im happy.Are you happy?”教学重难点重点学习新单词“happy, sad, thirsty, full,hungry,tired”新句型“Im happy.Are you happy?”难点新句型“Im happy.Are you happy?”教学准备多媒体课件、教学流程教学过程教师活动学生活动设计意图导入播放歌曲Are you happy?让学生欣赏，借助肢体动作帮助学生理解歌曲大意。边做动作借助夸张的表情帮助学生理解happy的意思。边听边跟着老师做动作激发兴趣，提高学习激情教后1活动一表演：看单词，做动作根据学生的表情提问Are you？学生做出表情并说一说轻松学习活动二： 分别利用happy, sad,thirsty, full,hungry,tired各写一句话来介绍自己的感受学生各写一句话学以致用活动3小组活动学生两人一组练习词汇和句型。巩固练习作业设计Homework下课后用学过的句型来进行日常交流。板书设计 Unit3 Are you happy?Im happy.happy, sad, thirsty, full,hungry,tired课后反思注：编辑要求：标题：黑体二号 正文：仿宋小四 课后反思：红色、楷体、小四 段落、行距：1.5倍 对齐方式：左对
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