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文档简介

大班音乐活动：我和星星打电话活动目标：1.初步学唱歌曲，唱准歌曲的附点音符，并会用对唱的方式演唱歌曲。2.能用恰当的感情表现歌曲中不同的音乐形象。3.通过歌曲让幼儿想象太空的奥妙，激发幼儿对科学的求知欲和好奇心活动准备：1.帮助幼儿理解歌词的画有太空、宇宙的图片。2.电话一部，小星星头饰一个。歌曲我和星星打电话的录音磁带活动过程：一、随歌曲音乐，教师带领幼儿做星星眨眼的动作进入教室。1.出示太空图片师：小星星们就住在太空里，那我们人类怎样才能到太空中去呢？2.引导幼儿积极思考、大胆想象。（坐飞机、乘火箭、驾飞船）二、理解歌词,学唱歌曲1.欣赏歌曲，了解内容。师：有一位小朋友和小星星在打电话，请你来听一听，他们在打电话的时候，都说了些什么？（播放歌曲录音，幼儿欣赏）2.教师根据幼儿回答，边出示相应图片边引导幼儿说说。师：“小朋友对小星星说了些什么呢？师：小星星对小朋友说了些什么呢？” (引导幼儿熟悉歌词。)3.用动作提示的方法让幼儿熟悉、理解歌词。教师边做动作边有节奏的念歌词。三、理解歌词的基础上，完整学唱歌曲1.轻轻地跟着琴声完整唱一遍。2.提醒幼儿唱准歌曲的附点音符部分，用恰当的感情表现歌曲中不同的音乐形象。3.引导幼儿创编动作，加动作表演歌曲。4.用对唱的方式表演歌曲。（1）师生对唱。（老师扮演小朋友，幼儿扮演小星星。）（2）幼儿对唱。（一半幼儿扮演小星星，另一半幼儿扮演小朋友，边唱边加上动作表演。）四、结束活动：教师小结：太空中有很多奥秘需要我们去探索、去发现。我们现在要努力学习本领，长大了才能到太空去探险。大班音乐我和星星打电话教学反思我和星星打电话这首儿童歌曲是一首充满童趣和幻想的对答式的领唱、齐唱歌曲，充满了对太空的神奇细想。全曲是由五个乐句组成的一段体结构，如纲要所要求“既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验”。针对这次教学活动的教学目标、教学设计和本班幼儿的实际情况，在整个教学过程中以情境教学方法为主。引导幼儿采用“听、猜、说、演、读、唱、悟”的学习方法，通过引导、提示，让幼儿发挥想象力、创造力去创编、记忆歌词及旋律，使幼儿不但能学会有表情地演唱歌曲，更重要的是激发他们立志长大后探宇宙奥秘的强烈愿望。在这一音乐活动中穿插了一些科学常识教育，但仍以音乐教学为主。因此，整个教学活动的重点放在教唱歌曲我和星星打电话上，通过歌曲教育幼儿要好好学习，热爱科学，激发其长大后去太空探索宇宙奥秘的愿望。歌曲通过小朋友与星星对话，激发幼儿的求知欲。演唱形式是对唱开头的四小节要唱得活泼、跳跃，表现出小朋友与星星通话时的喜悦心情。第二段歌曲从第五小节开始是星星说的话，它鼓励小朋友认真
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