2011~2012学年数学第九册期中试卷.doc

20112012学年数学第九册期中试卷（满分100分，时间70分钟） 班级_ 姓名 _题号一二三四五六七总分得分一、只要你认真，你一定能算对！ 29% 1、直接写得数：5%0.254= 0.567= 5000.02= 242.4= 0.990.1= 7.070.01= 00.15= 0.06100= 8.20.7= 20.90.1=2、列竖式计算：6%4.70.59 7.82.2（得数精确到十分位） （商用循环小数表示）、计算下面各题，能简算的要简算。18%0.125322.5 0.86.30.83.350.4 3.22.08 204 （3.4 0.5）（43.262.34）7.5 (200.89) 5.7 二、我来填一填：11（1）用字母表示乘法分配律： （2） 50平方米80平方分米 =（ ）平方米 0.4小时= （ ）分（3）57.9532.7的积有（ ）位小数。 18.90.04 =（ ）4 （4） 63.54646可以记作( )，保留两位小数是( )。（5）从一个方向观察长方体，最多可以看到（ ）个面。（6）小明用20元钱，买了X支铅笔，每支3.6元，还剩多少元?用含有字母的式子表示是（ ）元.（7）两个正方体可以拼成一个( )，至少( )个小正方体可以拼成一个大正方体。三、 我会分辨对错。（对的打“”，错的打“” ）41、一个数（0除外）除以小于1的数，商一定比被除数大。（ ）2、14.5656是循环小数。（ ）3、一个足球，无论从哪个方向观察一定是圆形。（ ）4、0.280.3=0.91。（ ）四、我来填一填。（填序号）1、把10.78的小数点去掉，原数就（ ）倍 扩大10倍 缩小到原数的十分之一 扩大100倍 2、一个三位小数，保留两位小数后是7.68，原小数最小是（ ） 7.675 7.684 7.679 3、下面式子中，（ ）是方程。 5X+3 1.5X+27= 36 3X +9 12 4、要使a2a ，那么a应是（ ）。 a1 a2 a3 五、开心动手。10%（1）请你连一连： 6%从上面看 从左面看 从右面看（2）请你画出从不同方向看到的画形。4% 上面 左面六、文字题：6 （1） 48减去1.5与4的积，差是多少？（2）32.76除以2.4与3.9的和，商是多少？七、我会解决下面这些问题。36%（一）只列式不计算。9、一艘轮船3小时航行94.2千米，平均每小时航行多少千米？ 列式： 、市公交公司的5辆汽车一星期节约汽油42千克，平均每辆汽车每天可以节约汽油多少千克？ 列式： 、面粉每千克2.74元，大米每千克X元，买面粉和大米各15千克，共付出多少元钱？ 列式： （二）列式解答。27%（第1、2、3每题5分，第4、5每题6分）1、一只蝴蝶0.4小时飞行3千米，蜜蜂的速度是它飞行速度的2.4倍，蜜蜂的速度是多少千米？2、一辆汽车上午行2.5小时，平均每小时行45千米。下午共行了139千米。这辆汽车一天共行了多少千米？3、五（2）班要买8本笔记本和8枝钢笔作为奖品奖励学习进步的同学。买笔记本用了102.4元，买钢笔用了28元。一本笔记本比一枝钢笔贵多少元？4、国庆节小明一家人到万松山走新建的步行道。从山底到山顶大约有2000米，他们上山用了18分钟，下山用了14分钟。小明一家人往返这个步行道每分钟是多少米？5、 某城市自来水水费是这样规定的：每户每月用水15吨以内（含15吨），按2.9元一吨收费。超过15吨的，其超出吨数按5元一吨收费。小莉家四月份用水21吨，应交多少元水费？第九册数学期中试卷命题设计意图 我设计的五年级上册数学期中试卷。试卷涉及的内容主要包括小数的乘法、小数的除法、观察物体、简易方程的用字母表示数。共分四大板块，试卷有五种题型：计算题、填空题、判断题、选择题、解答题等。第一题：计算题。第1题是口算题。检查学生的口算能力。目的在于考查学生的口算准确率、口算速度。都比较容易，这对稳定考生的心态有较好的作用。第2题是考查学生小数乘除法的笔算能力。理解准确值和近似值的区别。第3题是脱式计算考查学生对小数四则运算的计算技能，和对一些定律灵活运用，并能进行简便计算。第二题：填空题。目的是考查学生对基本知识的掌握情况（主要是运算定律、单位换算、小数乘除法知识、观察物体和用字母表示数）。主要考查了学生基础知识的掌握能力。第三题：判断题。考查学生对容易混淆的知识点的掌握情况。要求学生会分析问题。第四题：选择题。第1题是考查学生小数点位置变化引起小数大小的变化。第2题检测近似数取值范围的了解情况。第3题对学生对方程概念的真正理解。第4题考查学生的用字母表示数。选择题让学生运用知识的灵活性,增强了分析判断能力。第五题：本题共两小题主要考察学生从不同位置观察物体所得到的不同的形状，考察学生的空间观念。第六题：文字题考查学生根据题目描述的计算先后顺序来列式的能力。第七题：解决问题 。新课程标准对应用题教学也提出了新的要求，解决问题应该取自于学生的周围环境中一些实际问题。本次测试主要考查了学生解决生活中遇到的数学问题的能力，使学生养成仔细读题和认真计算的习惯。培养学生读图能力和结合实际解决问题的能力。并考查了学生的计算能力和认真的学习态度。第（一）题要先读题后列式，但不计算，检测了学生的细心审题能力。第（二）题的第1、2、3、4题中等难度, 解决生活中的数学问题。培养学生结合实际解决问题的能力。第5题检测学生的审题能力。需要根据自己仔细读题后分段计算水费，应该说比较困难一点,但对于大部分学生来说也是应该可以解决的。数学解题过程是个体的思维能力作用于数学活动的心理过程，是思维活动。学生解题的切入点不同，运用的思想方法不同，体现出不同的思维水平。使不同思维层次的考生都有表现的机会，从而有效地区分出学生不同的数学能力。这份试卷是根据本学科课程标准及教材要求，重在考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学的知识解决生活实际问题的能力。使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦，充分体现了基础教育的数学课程的基础性、普及性和发展性相结合的新理念。要求学生用数学的眼光观察问题、分析问题、解决问题，使数学问题生活化、生活问题数学化。难易适中，考查知识全面，从中发现学生存在的问题和不足之处，及时查缺补漏，改进教学工作，促进学生的发展和提高。五年级数学期中试卷评分标准一、共29分。1、5分（每小题0.5分）。2、6分（每小题3分）。3、18分（每小题3分）。二、共11分，每空1分。三、共4分，每小题1分。四、共4分，每小题1分。五、共10分，每小题5分。六、共6分，每小题3分。七、共36分，1、9分（每小题3分）。2、27分（第1、2、3每题5分，第4、5每题6分）。参考答案一、只要你认真，你一定能算对！ 29%1、1 0.8 10 10 1 707 0 6 7.5 1.2 2、2.8 3.54543、10 2.4 32.76 120 22.08 72.96 二、我来填一填：11。1、（） 2、50.8 3、三 4、 63.546 5、 3 6、203.6X 7、长方体 4三、 我会分辨对错。（对的打“”，错的打“” ）41、（） 2、（） 3、（） 4、（） 四、我来填一填。（填序号）1、 2、3、 4、五、开心动手。10%1-