“创文”实施方案.doc

“创文”实施方案 导读：灞源镇中心学校 迎接全国城市文明程度指数测评工作实施方案为了全面推动我镇创建全国文明城市工作，切实做好教育系 统 2013 年全国城市文明程度指数测评迎检工作，制定本实施方 案。中心会议制度与行政服务中心志愿者进社区开展创文活动实施方案合集.灞源镇中心学校 迎接全国城市文明程度指数测评工作实施方案为了全面推动我镇创建全国文明城市工作，切实做好教育系 统 2013 年全国城市文明程度指数测评迎检工作，制定本实施方 案。一、 工作目标 按照 2013 年全国城市文明程度指数测评体系全国未成 年人思想道德建设测评体系中涉及教育系统的相关要求，积极 开展各项创建工作，力争在本次测评中取得优异成绩，为我县 2014 年进入全国文明城市行列奠定良好的基础。二、领导小组及职责。组 长：袁新锋。负责传达上级精神，统筹协调各口工作。 召开班子会，提出具体工作目标。副组长：李增鹏。具体负责争创工作，落实各项工作要求。成 员：王春林 张存笃 方学仕 李长安 孟秀英 苌晓东协助组长、副组长落实争创各项工作要求。加强对争创工 作的宣传。组员具体分工：王春林：解读方案、召开会议，提高文明城区测评工作知晓 率。方学仕：整理创建迎检工作档案。张存笃：条幅、大屏幕宣传李长安、 孟秀英 、苌晓东：通过广播宣传教育，提高学生 文明素养，提高创建文明城区工作知晓率；校园及周边环境卫生。三、工作安排（一）正确教育引导，动员宣传。利用校务会、教师会、等形 式深入开展宣传动员工作，争取教师对工作的支持和参与，形成 强大声势。培训班主任做好创建工作动员。（二）扎实对接指标，梳理归档。围绕两个测评体系任务分解表，迅速落实责任，逐个对照指 标进行自查自纠，特别是要围绕 2013 年新增的学雷锋活动、道 德领域突出问题教育治理活动、志愿服务等指标内容，抓好相关 部署落实工作，集中力量完成各类档案材料的收集整理。同时， 梳理出工作的重点和难点，提出解决办法与措施，对实地考察的 指标进行梳理，完善设施，加强管控，做好各项指标的达标和问 题整改。（三）优化校园环境，营造迎检氛围。围绕测评体系要求，充分利用标语、广播、电子屏、宣传 栏、横幅等形式，宣传文明城区建设、北京精神”、讲文明树新风等内 容，展示校园文化特色亮点，展示学校发展成果。（四）加强校园周边环境整治，做好校园绿化美化工作加强校园周边环境整治，做好校园绿化美化工作，保 证环境整洁优美；强化对物品有序、规范的摆放，使其实现与单位办学目标、管理 目标的和谐统一，营造良好的校园文化环境和氛围。（五）正确教育引导，广泛宣传发动。利用校学生会等形式深入开展宣传动员工作，争取学生、家 长对工作的支持和参与，形成强大声势。以涉及问卷调查的指标 内容为重点，开展有针对性地宣传，正面引导教育学生。充分利 用黑板报、宣传窗、校园小报、校园广播、校园网页等宣传阵地，以及 国旗下的讲话、主题班会、活动评比、知识竞赛等形式，加强学生日常 文明行为习惯的宣传教育。四、时间安排（一）自测提高阶段（7 月上旬7 月底）7 月上旬，在开展全面自测整改的基础上，中心学校将组织 力量对全镇所有学校进行全面检查。7 月中旬，迎接全县将按照中央测评组明确的材料审核、实 地考察、问卷调查、网络媒体调查 4 种测评方式，以暗访形式开 展一次全镇文明指数测评，检验迎检工作。各学校要做好相应的 迎检准备。7 月下旬，迎检准备工作全部就绪，进入待检状态。（二）全力迎检阶段（8 月 ）8 月初，全镇将根据推进情况再次开展文明指数测评，对首次测评中发 现的问题进行检查验收，保持工作高位运行。各校要全力抓好巩 固提升工作，进一步完善迎检工作，全面迎接中央测评。五、工作要求（一）高度重视，加强领导学校各部门要充分认识到文明程度指数测评 工 作 的 重 要 性 和 紧 迫 性，校长负总责，加强领导，明确责任，精心实施， 认真做好各项迎检工作。（二）明确分工，落实责任迎接文明程度指数测评工作标准高、时间紧、任务重，各校 要按照教育系统迎检工作方案和测评体系要求，研究制定我校迎 检工作方案，进一步细化职责分工，责任到人，对本单位工作任 务和涉及的测评类型及指标内容进行全面梳理，、细致排查，、摸清现状、，整改完 善，确保按时按质地完成各项测评准备工作。（三）协调推进，营造氛围 强化迎检期间的协调配合，各校要及时向中心学校通报迎检 工作情况和动态，形成工作合力。同时，各学校要加大宣传工作力度，认真 做好环境布置、氛围营造、宣传发动等工作，切实在教育系统创 建良好的舆论环境和氛围。2013 年 7 月 1 日续往前走。走到了沃野，他们决定停下。 被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救过来了。 被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。” 一旁好奇的朋友问到： “为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 另一个笑笑回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它； 相反的如果被帮助，我们要把它刻在心灵的深处，任何风都抹不去的。” 朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。 在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，也会因为这些摩擦产生误会，以至于成为陌路。 友情的深浅，不仅在于朋友对你的才能钦佩到什么程度，更在于他对你的弱点容忍到什么程度。 学会将伤害丢在风里，将感动铭记心底，才可以让我们的友谊历久弥新！ 友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂； 是我们压力时的流泻口，是我们灾难时的庇护所；他们继是我们犹豫时的商议者，是我们脑子的清新剂。 但最重要的一点是，我们大家都要牢记的： “切不可苛求朋友给你同样的回报，宽容一点，对自己也是对朋友。” 爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。” 他们继续往前走。走到了沃野，他们决定停下。 被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救过来了。 被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。” 一旁好奇的朋友问到： “为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 另一个笑笑回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它； 相反的如果被帮助，我们要把它刻在心灵的深处，任何风都抹不去的。” 朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。 在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，也会因为这些摩擦产生误会，以至于成为陌路。 友情的深浅，不仅在于朋友对你的才能钦佩到什么程度，更在于他对你的弱点容忍到什么程度。 学会将伤害丢在风里，将感动铭记心底，才可以让我们的友谊历久弥新！ 友谊是我们哀伤时的缓