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文档简介
订正、归纳、提升-七年级语文学案7 执稿人: 行政审核:课题:安恩和奶牛(一)班级: 姓名: 学号: 授课时间:年月日(星期) 【学习目标】1、通读全文,能简单概括故事内容。2、体会小说构思的精巧,了解悬念手法的作用。【课前预习】1、正确流利的朗读课文一遍。 家长签字: 2、根据拼音写汉字或给加点字注音并在横线上抄写一遍。褶( ) 撂( ) 木屐( ) 窘( )迫锃( )亮 翕( )动 反ch( ) 瑕c( ) 找茬( ) 羞怯( ) 粗l( ) 踌躇( )( ) 腼腆( )( ) 锱铢( )( )必较 蹭( )瘦骨嶙峋( )( ) x( )来攘( )往 你认为还有哪些比较重要的(或需要提醒同学们注意的)词语,请写在下面空白处。 3、解释下列词语踌躇不决: 瘦骨嶙峋: 熙来攘往: 锱铢必较: 刨根究底: 3、安恩和奶牛选自 ,作者 , (国籍)的小说家、诗人,代表作 。4、请将故事内容复述给你的父母听。预习完成情况评价: 日期:【课堂导学】1、用一句话概括故事内容。 2、读完小说的第一部分,后面发生的事有哪些是你没想到的?作者这样设计有什么好处呢? 3、先后有几拨人要买奶牛?这几拨人的出场顺序能倒一倒吗?为什么? 4、对于文中写的几次买牛人,安恩分别是怎样的态度?最后为什么“似乎有些窘迫不安”? 课堂学习情况评价: 日期:【课堂延伸】阅读下文,回答文后问题。一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。那一天,由于游客的不慎,使临河的一片草丛起火了,顺着风势游走的火舌活像一挂红色的项链,开始围向一个小小的丘陵。这时,明眼的巴西向导向我们叫道:“一群蚂蚁被火包围了!”我们顺着他指点的方向看去,可不是,被大火缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于火海里了。”我心里惋惜地想着。可万万没有想到,这区区的弱者并没有束手待毙,而是迅速聚拢,抱成一团,然后向河岸的方向滚去。蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着,不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体爆裂的声响,但是蚂蚁团却不见缩小。显然,外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫,肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿,蚁团冲进了河流,随着向对岸滚动,河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。我听着这则蚁国发生的真实的故事,像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁,其重不足百毫克,然而,在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前,竟然能如此沉着、坚定、团结一致,不惜牺牲自己,以求得种族的生存,其斗争的韧性,其脱险方式的机智,又是如此感人,怎能不发人深思,油然而生出敬慕的情感来?1、第一段中说外层蚂蚁被烧焦后“蚁团却不见缩小”,请说说这是为什么? 2、“可万万没有想到,这区区的弱者并没有束手待毙”一句中,“区区”是什么意思?能否删去?为什么? 3、第二段有“又如此感人”一句,请准确回答作者认为蚂蚁为什么会感人。 4、读了上述文段,你觉得蚂蚁有哪几方面的
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