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文档简介

2009-2010年度第一学期教学工作总结 本学期，我校以“三个代表”的重要思想为指导，与时俱进，立足于改革与创新，以科研为先导，内抓管理，外树形象，致力于课堂教学改革，提高教育教学质量力争在原来的基础上再提高一步。同时，加强行风建设，加强学生的安全、法制教育，使学生得到良好的发展。一、 各班根据本班情况制定了各科计划，使教学工作有的放矢。二、 抓好学校精神文明建设，加强对学生进行思想道德，艰苦朴素，勤俭节约、爱国主义教育，与迎宾小学联合举办了讲革命传统故事大赛，举办了手抄报大赛，板报设计，通过活动，增强了学生的爱国情感，宣传了中华民族的优良传统。三、 开展作文竞赛活动。2009年正值新中国成立60周年，尤其是改革30开放年来，国家发生着巨大的变化，一滳水可以折射出太阳的光芒，学生选取一点，以小见大。有的学生写外出旅游，写出观光印象，有的学生写人与人的关系亲密，互相关心支持，突出了“以人为本”带来的新气象。有的学生写不老建筑，喜爱的古诗、名著、戏曲、地方风俗、民间节目彰显了祖国五千年的灿烂文化。我校推举优秀的文章上报，通过此次活动，提高了学生的作文能力。四、 开展了普听工作，组织教师相互听课，相互观摩，要求教师把工夫放在备课上，课上要体现以学生为主体，以教师为主导。通过此次活动，提高了教师驾驭教材的能力，调控课堂的能力。五、 加强对学生作业，教师反思的检查。要求教师布置的作业要讲究科学性，有针对性，适当使用鼓励性评语，让学生养成仔细认真的习惯。跟进反思，总结每节课成功的地方是什么，失误的地方是什么，课前的预设与生成有什么不同，调整学案，让教师的教学理念，教学水平不断提升。六、 偿试“高效课堂教学模式”的运用。教给学生学习方法，激发学生的学习兴趣，培养学生自主探索，合作交流的能力，注重小组学习，让学生都参与，向课上四十分钟要质量，用最短的时间，获得更大的收获。七、 以课题带动，科研推动。我校制定的教研课题是发兴趣，培养学生自主探索合作交流的能力，数学教师制定的子课题是数学问题生活化研究，语文教师制定的课题是语文快乐教学研究，采用“培训、实践、科研”三结合的实验工作方式，做好个案追踪，写出研究性论文，做好阶段性总结。相信学生，解放学生，利用学生，发展学生。实现教育的“三维目标”，提高课堂效率，切实解决学生的厌学问题，切实解决课堂上学生精力的流失问题。一学期的工作结束了，回顾
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