小学数学2011版本小学四年级自主探究 (2).doc_第1页
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文档简介

一、三角形的特征1、自学课本80页81页的内容2、请你画出一个自己喜爱的三角形。3、通过做三角形，同学们对三角形有了一定的了解，能不能用自己的话说一说，什么样的图形叫三角形? 的图形叫三角形。4、三角形有几条边?几个角?几个顶点？请标出右边这个三角形各部分的名称。5、判断下面的图形是不是三角形,说出理由。( ) ( ) ( ) 5、阅读课本80页：课本是怎样概括三角形的定义的，请用红笔在书上画出你认为三角形的定义中比较最重要的字词，用自己喜欢的方式读一读。6、仔细阅读三角形的高和底的定义并圈出重点字词。7、请画出右边两个三角形底边对应的高。 8、请用字母表示下面的三角形 （ ） 这个三角形可以表示成： （ ）（ ）底底9、知识梳理 你学会了哪些知识？还有什么不明白？二、合作探究三角形的特性。小小实验家：小组交流合作，拉一拉你手中的学具（三角形和正方形，长方形的木架）看看它们有什么变化，通过这个实验你发现了什么？归纳：从上面的实验中，发现四边形 ，三角形 。说明三角形的特性是： 。考考你！想一想，有没有办法使你手中的长方形或正方形的木架变得更稳定？
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