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文档简介

义务教育课程标准实验教科书人教版一年级数学下册 找规律 灵宝市第二小学张书香 一 二 三 四 6 五 六 七 说教材 说学情 说教学目标 说教学重 难点 说教学准备 说教法 学法 说教学过程 说板书设计 一 说教材 找规律 是一年级下册第七单元第一课时的内容 属于 数与代数 领域中 探索规律 这一版块 主要是对学生进行数学思维方法的教学 本节课主要是学习一些简单的图形排列规律 培养学生用数学观点发现规律的意识 为进一步学习有关数的排列规律做好准备 知识基础 学生特点 二 说学情 三 说教学目标 知识目标 情感目标 能力目标 教学目标 让学生在生动 活泼的情境中发现图形简单的排列规律 并能表述出来 培养学生合作意识 欣赏和发现数学美的意识 体验学习数学的乐趣 培养学生初步的观察能力推理能力 和创新能力 发现图形简单的排列规律 并能表述出来 四 说教学重难点 教学重难点 五 教学准备 教学准备 课件 练习卡 水彩笔 白纸等 六 说教法 学法 教法 游戏 创设情境 直观演示 动手操作 引导探究学法 观察 动手实践 自主探索合作交流 一 游戏中感知规律 教学过程 二 探究中认识规律 三 寻找中发现规律 四 运用中理解规律 五 创造中应用规律 六 欣赏中升华规律 七 总结中延伸规律 一 游戏中感知规律 你有什么发现 图中的人和物都是按规律排列的 情境引入 认识规律 小花 灯笼 小朋友的排列有什么排列规律 理解规律 请同学们在小组内说一说 并在书上圈出重复的部分 三 寻找中发现规律 四 运用中理解规律 节目一芝麻开门 四 运用中理解规律 节目二火眼金睛 数学书89页1题 教材P85 活动要求 1 在卡纸上创造出自己喜欢的有新意的规律 2 同桌之间相互说一说对方是按怎样的规律排列的 五 创造中应用规律 节目三创意大赛 六 欣赏中升华规律 教学过程 规律的美 欣赏 灵宝紫金宫国际大酒店灵宝人行大楼 函谷关 桐沟大桥 规律使我们生活中建筑物 装饰变得很漂亮 美丽的一年四季春夏秋冬周而复始是有规律的 返回 发现规律 创造规律 美化生活 自然界的动植物 它们的颜色或形态也是有规律的 就像斑马 热带鱼 大自然真神奇 连我们身上穿的衣服都因为规律而显得格外美丽 阳光大课间 阳光大课间 规律就在我们的生活中 阳光大课间 规律就在我们的生活中 七 总结中延伸规律 教学过程 八 说板书设计 找规律 是一年级下册第七单元第一课时的内容 属于 数与代数 领域中 探索规律 这一版块 主要是对学生进行数学思维方法的教学
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