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文档简介

小班科学活动：有趣的手套设计思路： 随着冬天的到来，天气一天天变冷，孩子们陆陆续续开始戴手套了，来园的时候，我们会在一起讨论手套，孩子们很开心。这给了我教育的灵感，我想：手套是幼儿生活中常见的用品，而且手套的种类、样式、功能也特别多，能否利用手套演绎一个有意义的集体活动呢？通过收集、整理各式各样的手套，我预设了这节集体教学活动“有趣的手套”。活动目标：1、喜欢各种各样的手套，初步感知其不同特征；2、了解一些专用手套的功能及用途。活动准备：1、三个摸箱。2、各种各样的手套（拳击手套、橡胶手套、一次性手套、防晒手套、新娘的红手套、幼儿带的手套若干）。3、找朋友音乐。活动过程：1、摸箱激发兴趣，认识各种手套；师：今天，老师给你们带来了一些礼物，我们来猜猜看是什么呢？（1）第一个盒子(并指手套)：老师从摸箱中取出手套提问：你们戴过这样的手套吗？你的小手是怎么伸进去的？小结：戴这样的手套我们需要大拇指撑开，四指并拢，我们叫它并指手套；（2）第二个盒子（五指手套）：请幼儿猜猜看老师的第二个盒子里有什么礼物？请一幼儿从盒子中摸出；提问：这副手套和刚才的手套有什么不一样？小结：这副手套的五指是分开的，它是一副五指手套；（3）第三个盒子（半指手套）：第三个盒子里会是什么礼物呢？请一幼儿从盒子中摸出。提问： 这副手套和前两个盒子里的手套有什么不一样？为什么要设计成半个指头的手套呢？小结：这是一副半指手套。2、了解一些专用手套的功能和用途：师：你的手套是什么样子的呢？除了这些手套，你还见过什么样的手套呢？今天，老师还带来了一些手套，我们来看一看。（1）拳击手套：提问：这是什么手套？干什么用的？为什么拳击的时候要带这样的手套呢？小结：戴上这样的手套打拳时可以保护自己和对手不受伤。（2）一次性手套：提问：这是什么手套？你见谁戴过？什么时候戴？戴这样的手套有什么好处？小结：这种手套是一次性手套，也是卫生手套。（3）橡胶手套：提问：谁戴这样的手套呢？干什么？为什么干活时候要戴这样的手套？小结：这种橡胶手套可以防水，还可以保护手。（4）新娘子的红色手套：提问：这是谁戴的手套呢？是什么颜色的？小结：新娘戴上这种手套很漂亮也很喜气，同时也代表着吉祥。（5）防晒手套：提问：好长好长的手套呀，你见谁戴过？为什么设计这么长？小结：这种手套可以把整个胳膊都遮住，夏天的时候可以防晒。3、手套的配对：老师：认识了这么多的手套，宝宝们，我们也把手套拿出来戴上吧。提问：戴上手套你有什么感觉？（温暖、暖和）老师：咦？手套怎么就一只呀？另一只去哪了？快看看哪个小朋友和你戴的是一对
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