江苏省苏州市高新区第三中学校八年级数学下册 10.5分式方程教案 （新版）苏科版.doc_第1页
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文档简介

分式方程1经历探索分式方程解法的过程，会解可化为一元一次方程的分式方程2了解分式方程产生增根的原因，会检验根的合理性教学过程：一、创设情境解方程：（1） （2）二、探究新知1方程（1）和方程（2）的步骤求解有差异吗？2增根的概念 若由变形后的方程求出的未知数的值不适合_，那么这种未知数的值叫做_例如：方程去分母，整理得到方程_，解得x_我们发现，所得的根_（填“适合”或“不适合”）原方程，所以_是原方程的增根3增根的判断 （1）增根的实质是所求得的根使原分式方程的某些分母等于_（2）判断解得的未知数的值是否为分式方程的增根，有比较简洁的方法吗？4因为解分式方程时可能产生增根，所以解分式方程时必须_三、例题精讲例1、解分式方程： （1） （2）例2、若关于x的方程有增根，求k的值 变式：若关于的分式方程无解，求a 的值例3、关于x的方程的解是x1，求a的值例4、解方程： 四、当堂训练1填空（1）若关于x的方程的解是x=1，则m= ； （2）若方程有增根,则；（3）如果分式方程无解，则m= ；2解方程：（1） （2）3关于x的方程，当m为何值时，会产生增根？- 3 -
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