六年级数学教案《用整十数除商是一位数的除法》.doc_第1页
六年级数学教案《用整十数除商是一位数的除法》.doc_第2页
六年级数学教案《用整十数除商是一位数的除法》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考六年级数学教案用整十数除商是一位数的除法- 1 -1使学生初步掌握用整十数除的试商方法和竖式的写法，为教学除数是任意两位数的除法打下基础.2通过小组学习，培养学生主动参与学习、交流的能力.4使学生受到爱国主义教育.教学重点：确定商的位置及试商方法.教学难点：正确确定商的位置教学过程：一、沟通知识，建立联系1口算6030120407209020735860042括号里最大能填几.30（）20xx0（）2703笔算，再说说想法.608823674二、解决问题，探求新知下面请同学们帮助老师解决一个实际问题.1出示例题：我们学校选拔了60名同学去参观航空模型展览，结合实际，你想多少人编成一队既合理又美观，能编成几队？（1）小组研究设计方案，教师巡视指导.（2）小组汇报交流.说一说你们是怎样想的，又是怎样口算的？选取两个切合实际的算式板书：6020=3（队）6030=2（队）刚才我们口算出结果，怎样用竖式进行计算呢？这节课我们就来学习笔算除法，板书课题.（3）让学生选取其中一个用竖式做.（4）结合学生计算中出现的问题，进行订正总结除数是两位数除法的书写格式.（5）做一做.学生完成后说说商应该次写在什么位上，以及竖式的书写格式.2教学例2.出示20xx0=（1）学生独立思考完成，遇到问题小组讨论解决.（2）学生汇报交流.（3）教师小结算法.（4）做一做第1题.先说一说商应写在什么位置，为什么.做完后说说怎样想出商几的以及竖式的书写格式.3例题以及练习题有什么共同的地方？（板书课题）这样的题我们应该怎样做呢？5做一做第2题.三、综合练习，加深认识练习九1-4题用整十数除商是一位数的除法例1：6020=3（队）6030=2（队）322
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论