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教学资料参考四年级语文教案九寨沟2- 1 -一、复习导入1、齐读第一段.1、导入：那么九寨沟到底是个怎样美丽的仙境呢？今天让我们跟着导游一起去游览一番.二、学习第三自然段1、请你自由读第三自然段，边读边想象，让所有的人都喜欢上它，感受到它的美.2、导游给我们介绍了哪几处景观？逐句找找.板书：雪峰、湖泊、森林、瀑布3、再读读，这里最吸引你的是什么？你能把领略到的神奇美丽朗读出来让大家欣赏欣赏吗？4、学生自学.5、全班交流.品析词句，理解宛如、白练腾空、高低错落、蔚为壮观等词语.感受雪峰时抓住插入云霄、银光闪闪想象雪峰高耸，皑皑白雪在阳光下银光闪烁的景象；感受湖泊时抓住大大小小、颗颗宝石、镶嵌、清澈见底、色彩斑斓，体会湖泊之多，湖水之清，湖石绚丽多彩，抓住白练腾空、银花四溅看图联想那道道激流直下的壮观景象.结合指导有感情地朗读.6、有感情地朗读第三自然段学生自由练读、齐读、指名三、学习第四自然段注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区.在这里，你可能有幸结识哪些珍稀动物？1、请你轻声读第四自然段，思考：这个自然段里描写了哪些珍稀动物.2、你最喜欢作者介绍的哪种动物？找出有关语句读一读，给大家介绍一下.3、学生谈感受，读句子，互相交流.4、小结：作者在介绍这四种动物的语句间用上了四个也许，读一读，你从中体会到了什么？5、有感情地齐读第四自然段.6、练习背诵第四自然段.四、学习第五自然段1、齐读第五自然段.2、联系上下文，找出描写雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑、异兽珍禽的语句再读一读.3、默读课文，思考：第五自然段在全文中起什么作用.4、交流小结：五、总结全文，欣
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