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文档简介

小学朗诵比赛活动教案 为了激发学生朗读兴趣，提高学生朗诵水平，经校领导研究决定，在我校开展一次朗诵比赛活动。以下是为大家的小学朗诵比赛活动教案，希望对你们有所帮助！ 一、活动目的： 为了进一步激发学生学习积极性，引导我校学生快乐读经，大力弘扬和培育中华民族精神，传承和发扬中华民族传统文化，进而在我校小学生中掀起热爱读书学习活动的热潮，我校决定开展经典诵读比赛，现将有关事项通知如下： 二、比赛地点：二楼活动室（或者草坪） 三、参赛对象：全体在校学生 四、报名和比赛时间： 1、比赛以个人形式参加，各班语文学科教师辅导、组织一支不少于本班人数1/3的参赛队伍。4月8日下午请各语文教师将本班的参赛学生名单报校务处。 2、比赛赛时间：4月15日下午第一节课开始本次比赛活动。 五、比赛要求： 1、有感情的读诵，仪态端庄大方，要求生动活泼，表情愉悦。 2、专心致志，手指准字，眼睛跟着手指走，吐字清楚明白，声音抑扬顿挫。 六、评分标准： 比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均数即为最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。 一、指导思想： 为了激发学生朗读兴趣，提高学生朗诵水平，经校领导研究决定，在我校开展一次朗诵比赛活动。 二、朗诵比赛要求： 1、以班级为单位，各班班主任负责，语文老师认真配合，每位老师必须认真负责，根据评分规则进行精心指导每位学生朗读，推荐最优秀的学生参加比赛。 2、各班参加活动人数12名。 3、朗诵内容：各班从本年级本学期语文课本中任意挑选，体裁不限。 三、比赛评分规则： 1、分基础和提高两部分。 2、基础部分分普通话标准、语言流畅和感情充沛这三个评分点；提高部分分仪表得体、台风自然和脱稿朗诵这三个评分点。各评分点分值见附表。 3、评委公平公证打分，班主任不参加本班的打分。 4、分一到三年级和四到六年级两个组别进行评比，每组评选出一二三等奖各一名，未获奖的参赛学生均发
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