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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势工作认真 坚守岗位 喜欢阅读 文字功底较好有一定工作经验 亲和力强课堂效率有待提升 对不同层次学生的提升办法有待更科学化 应试教育与素质教育难以统一在一起外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）你教研组资源共享 老教师不吝赐教 学校提供各种各样的学习机会竞争压力比较大 环境比较狭窄 不能接触更广的社会层次二、我的对策用（优势）停（劣势）持之以恒 不断提升自我 多和同行沟通 他山之石 可以攻玉读万卷书 行万里路不能只在狭窄的学校圈中学习 应该多关注社会知识改变传统灌输式的教育方式抓（机遇）御（威胁）抓住各种培训机会 勤于提升自我坚守教育岗位 把压力化为动力 勇于创新
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