秦兵马俑课文教案.doc

秦兵马俑课文教案 秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。下面是为大家收集的秦兵马俑课文教案，欢迎阅读。 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、凭借课文的语文材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。 教学准备：秦兵马俑的课件 教学过程： 一、复习导入，整体感知 1、读题 2、请同学们回忆一下，课文从哪两方面介绍了兵马俑？这一主要内容，文章的哪一节直接告诉了我们？ 齐读第3节 3、过渡：文章哪一段介绍了兵马俑的“规模宏大？” 二、学习第二段 1、用你喜欢的方式读一读第二段，想一想，你从哪些词句中体会到秦兵马俑的“规模宏大？”这一特点的？ 2、指名交流读书所得。 3、这么气势恢弘的兵马俑想不想一睹为快？放课件。 指导朗读。 4、小结：这一段作者主要通过列举数字、举例的写作方法向我们介绍了气势恢弘，规模宏大的秦兵马俑。 过渡：文章哪一段又介绍了兵马俑的“类型众多、个性鲜明？”这一特点呢？ 三、学习第三段 1、快速浏览第2-9节，课文描写了哪几类兵马俑？ 过渡：这么多的兵马俑却个性鲜明，让我们分小组再次读一读2-9节。 2、分四人一小组学习，幻灯出示学习要求： （1）选择你们小组最感兴趣的兵马俑读一读。 （2）想一想，这类兵马俑有什么个性特点？你是从哪些词句中体会到的？ 四、小组学习。 交流学习成果，教师相机点拨，并播放相关兵马俑的幻灯片，加深理解。 引导朗读：你能把这些感受通过声情并茂的朗读表现出来吗？ 小结：听了你们的介绍和朗读，我真感到了每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。 3、默读第10节。用“”画出表示神态的词句，用“”画出作者想象的词句。想想这样写的好处。 4、出示填空：有的（），好象（）；有的（），好象（）；有的（），好象（）；有的（），好象（）省略号是什么意思？ 五、回归整体，激发情感 1、如此规模宏大，类型众多，个性鲜明的兵马俑有什么价值呢 朗读第四段 2、提问：“学了课文，你有什么感想？” 4、总结课文，小结本课的写作方法。 六、拓展延伸，布置作业 1、把秦兵马俑介绍给自己的亲友听。 2、收集有关兵马俑的资料，进一步了解兵马俑。 3、学习课文运用过度段的写法，介绍某一物的特点。 （根据自己的实际情况选择感兴趣的一题进行练习） 一、引导质疑 1、师：古人说“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”今天，我们共同学习秦兵马俑这一课，学习一些质疑的本领。大家已经预习了课文，为了提高质疑的质量和课堂学习效率，老师建议大家围绕课题、课题前的导读、课文第三自然段质疑。请大家再一次朗读课文，准备提出自己的疑问。 2、学生质疑，老师简要在黑板边板书，如： 秦兵马俑在哪里？是什么样的？为什么被称为“世界第八奇迹”？是怎么制成的？是怎么被发现的？兵马俑有哪些特点？课文是怎样描述秦兵马俑的“规模宏大”、“类型众多、个性鲜明”的？ 3、师生梳理问题，将问题分作三大类：阅读课文解决类，查阅资料解决类，正在探索研究类。简单的枝节性问题当即解决，师生共同确定重点问题：秦兵马俑为什么被称为“世界第八大奇迹”？ 4、师生交流解决问题的办法与过程：边读课文边勾划、批注；查阅相关资料、图片；先自己阅读思考再小组讨论，全班交流等。 二、自主探“疑” 1、自由朗读课文，达到正确、流利朗读，难读词句生生互教或请教老师，特别是文中的四字词语与生字要读正确。 2、学生独立默读思考、批注、查阅资料。 3、按合作小组讨论交流：一人组织，依次发言，共同归纳在全班发言的要点与理由。可以适当作一点儿浅显的记录。 三、全班研“疑”。 在学生或小组代表汇报发言的过程中，教师结合以下要点采用行之有效、丰富多彩的方式引导学生理解与感受，相机渗透相关资料，指导有感情朗读。 因为“它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物”。 老师相机出示1978年前法国总统希拉克参观后的赞言：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。不看金字塔，不算到埃及；不看秦俑，不算到中国。” 因为“秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概”。 相机理解“乘”的含义，简介秦始皇陵彩绘铜车马。 因为“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”，在古今中外的雕塑史上“绝无仅有”。 这是引导理解感悟的重点。可以结合第二自然段引导学生从数字中，从比照周围事物中感受“规模宏大”。 感悟“类型众多，个性鲜明”，可以把观察图片，朗读课文，想像神态与动作，照样子模拟形象结合起来，如两人一组，一人读句段，一人模拟神态与动作，并在班上适当展示与评议，在模拟表演与评议中形象地理解词句，感悟课文。 四、畅谈感受 教师扮演“记者”，走入学生“游客”中，采访“游客”，如可问：秦兵马俑给你留下的最深刻的印象是什么？“参观”了秦兵马俑，你最想说什么？有一批外国游客想到中国来参观游玩，你能向他们简要介绍一下秦兵马俑吗