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鹦鸽镇中心小学语文学习活动单课题:4我的“长生果”课时:第1课时(共2课时) 主备人:张丹 审核： 班级 姓名： 组名： 【学习目标】1、我能认识本课的生字词。2、我能抓住课文的主要内容，体会作者悟出的道理。【学习重点】我能抓住课文的主要内容【学习难点】我能体会作者悟出的道理。【知识链接】“长生果”：原指神话传说中人吃了可以长生不老的一种果子；在本文中指书是人类文明的长生果。【课前预习最充分】1、积累课文中的一些好词：囫囵吞枣、如饥似渴、浮想联翩、不言而喻、流光溢彩、悲欢离合、如醉如痴、津津有味、不求甚解、天长日久、牵肠挂肚等。2、了解课文的主要内容。 【合作探究解疑惑】1、 想想作者写了童年读书、作文的哪几件事？ 2、体会作者从童年的读书和作文中悟出的道理。 【能力闯关我最棒】A、补充词语流光（ ）（ ） （ ）（ ）日久 不言（ ）（ ） 黯然（ ）（ ）悲（ ）离（ ） 千（ ）一（ ）如（ ）似（ ） 牵肠（ ）（ ）囫囵（ ）（ ） 不求（ ）（ ）津津（ ）（ ） 呕（ ）沥（ ）B、根据意思写出词语。1、许许多多的想象不断涌出。（ ）2、形容因过于沉迷、陶醉而神态失常，失去自制。（ ）C、我的“长生果”中的“长生果”在这指的是什么？ D、莎士比亚说：书籍 。【学习收获少不了】 【评价反思好处多】 自我评价：教师评价：鹦鸽镇中心小学语文学习活动单课题:4我的“长生果”课时:第1课时(共2课时) 主备人:张丹 审核： 班级 姓名： 组名： 【学习目标】我能学习读书和写作的方法。【学习重点】我能学习读书和写作的方法。【学习难点】我能学习读书和写作的方法。【课前预习最充分】1、解释词语意思：囫囵吞枣： 如饥似渴： 不言而喻： 流光溢彩： 悲欢离合： 津津有味： 不求甚解： 天长日久： 牵肠挂肚： 【合作探究解疑惑】1、总结课文中提到的读书和作文方法。 【能力闯关我最棒】谈谈自己对“书是人类
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