5个德育教育调查表及统计结果.doc

中学德育教育调查表1填表时间： 年 月 日姓名性别出生年月日年级兴趣爱好特长1你认为目前阻碍你进步最大的陋习是什么？2你认为这个陋习能对你的人生产生怎样的影响？3你有信心克服你这个陋习吗？如果有，请说出你的方法和步骤？方 法：第一阶段：第二阶段：第三阶段：克服情况记录表完成情况存在的困难解决方法满意度第一阶段：第二阶段：第三阶段表1 统计结果调查对象：高三、1学生（重点班）调查时间：2010 年9月1日、12月23日，分两次进行。说 明：学生刚进入高三，在第一轮总复习开始之际，进行调查，旨在让学生反思自己，发现不足，及时纠正。从卷面看，学生能够认真做答，字迹工整，态度端正。 统计数据如下：有70的学生认为意志不够坚定，懒惰。生活、学习习惯也不好，生活学习没有计划，偶尔做了计划，时间一长，就不能坚持。有20学生认为自己已经很努力，但学习方法不妥，导致学习成绩不太理想，但会继续努力下去。有10的学生，由于学业成绩不好，对高考有点失去信心，但会尽力考好一些。如果陋习得不到克服，对学习影响很大，以至影响到前途，但克服也存在困难。拟在本学期12月中旬再次调查，结果有67的学生克服了陋习，33的学生满意度不高，问题还是毅力不强，不能克制自己。感 言：学生刚升入高三，进入总复习，感觉身上的担子一下子重了，有的很担心、很害怕、甚至很迷茫，这是正常现象，这时班主任一定要给学生以肯定和鼓励，使学生信心十足地、全身心地投入到总复习中去。这次问卷调查，旨在让学生反思自己的不良习惯，克服不足，调整姿态。同时做好学生作息时间的安排和学习方法的指导，更好地去为高考备战。要想培养学生良好的学习习惯，必须从早做起，因此学生上高一时就要把养成教育放在第一位。反 馈：我是高三、1班的班主任，对调查的结果，可以很方便地、很及时地进行反馈。我利用班会的时间，根据学生的实际表现及这次调查的结果，做了高考前的总动员工作，分析了学生目前存在的不足，鼓励他们要勇于克服陋习，同时指导学生安排好作息时间，总结好的学习方法，不要开“夜车”，以保证白天上课有充沛的精力，实现高效率的学习。统计时间： 2010 年 12 月 23 日统 计 人： 王桂玲中学德育教育调查表2填表时间： 年 月 日年级性别年龄兴趣爱好特长一、以下各题中，请把你认为正确的选项填入（ ）内。1 对上课注意力不集中、凝神发呆、胡思乱想的原因，你认为是（ ）A教师语言表达不清，听不懂B情绪不稳定，没有安全感C无聊、无助 D学业成就欠佳，学习积极性不高 E 其它 2 对上课前几分钟无法安静，你认为是（ ）A大家都在说话，我不说不行 B精力过剩 ，无事可做 C对学习毫无兴趣 ，想不出有什么事可做D心烦意乱，觉得无聊 E 其它3 对上课打瞌睡的原因，你认为是（ ）A 睡眠不足 B教师讲课声音太小，缺少激情 C 对学习毫无兴趣，又不能干扰别人 D身体欠佳 ，听力不良 E 其它4 对考试作弊的原因，你认为是（ ）A成绩欠佳，惧怕老师批评 B手机作弊很方便，大家都想得高分C爱面子，低分很难看 D成绩欠佳应付家长 E 说不清楚。5 你认为自习课不能保持安静，吃东西、讲话、吵闹走动或发信息等的原因是（ ）A周围同学在说话，干扰太多 B不能独立完成，向同学问题C缺少目标，对学习毫无兴趣 ，坐不住 D心烦意乱，情绪不稳定，无法静心 6 你认为不服从管理，偷懒不作值日，任性发怒的原因是（ ）A单亲家庭或破碎家庭，缺少关爱 B性格孤僻，人际关系很差，存在心理障碍C对学习失去信心，看不到希望 D娇生惯养，平时生活习惯不良 7你认为迟交或不交作业的主要原因是（ ）A成绩欠佳，无法独立完成 B平时学习习惯不良，经常不交C故意和和老师对立 D一时忘记布置什么作业 E 各科作业太多，无法完成。8大多数学生都不太爱穿校服，只要稍有得空，就更换掉，你认为原因是（ ）A 不能彰显个性 B无视校纪班规，故意和和班主任作对C 对穿校服的认识不够 D校服样式太难看 E 觉得穿不穿无所谓9 中学生早恋现象一直引起学校、家庭及社会的关注，你对早恋现象的态度是（ ）A 羡慕他们 B分散精力、影响学习，上大学再说C 年纪太小，没有谈的必要 D感觉很没有出息，不争气 E 说不清楚二、问答题谈谈你对在校园内带手机、打手机的看法。表2 统计结果调查对象：高三、1学生（重点班）调查时间：2010 年10月12日说 明：本表是在高三学生第一轮的复习过程中，针对学生对其中考试前的反映，自拟调 查表，了解学生心理动向。从卷面情况看，学生能够认真做答，态度诚恳，真实。统计数据如下：1、对“课堂的一些不良表现”的认识，统计结果是：有26学生认为学习成绩欠佳，学习积极性不高；有4的认为是学生听不懂；有4认为学生情绪不稳定。有64的学生认为是睡眠不足，上课打瞌睡。有18的学生认为是身体欠佳，坚持不下去；有30的学生认为自习课情绪不稳定，无法静心。2、对“高三阶段不愿意服从管理、任意发怒的原因”的认识，统计结果是：有24学生认为是对高考失去信心，看不到希望；有36的学生认为是因为平时生活、学习习惯差，娇生惯养，吃不了苦，心里矛盾所致。3、对“早恋现象的认识”统计如下：有38的学生认为上高中不要谈恋爱，这样会分散精力，影响升学。18的学生认为自己年龄太小，没有谈的必要。12的学生认为高中谈恋爱很没有出息。 4、对“校园带手机、打手机” 的认识，统计结果是：有90的学生认为学生带手机会影响学习、分散精力；有60的学生认为高中生不应该带手机，有急事可以带，但不能在上课时接、打手机。感 言：学生在高三总复习中，由于试卷的综合性较强，难度增大，会造成心里恐慌，失衡，迷茫，甚至对学习丧失信心。据调查，有36的学生认为平日习惯差，感到学习太累；有18的学生认为是身体欠佳，吃不消。学生在这个阶段，心里烦躁，是预料之中的事。因此班主任一定要关心学生，及时给予心理疏导，安排好作息时间，保证白天上课有充分的精力。另外对校园带手机，90的学生认为手机对学习影响大，无论对自己还是对别人。因此我们班班规中有“没有特殊情况，不经老师允许，不准带手机”，保证学生静心。反 馈：这次跟踪问卷调查，也是在高三.1班进行的，为了使问卷结果真实有效，我采取了不计名的方式，让学生敢说实话。我及时统计了调查结果之后，利用班会把结果反馈给学生。通过跟学生沟通、交流，学生在紧张、热烈、欢快的气氛中互通了情况，减轻了压力。由于教育、疏导及时，因此班级和谐稳定，健康向上。为了能让同学们精神得以放松一下，我利用班会时间组织学生到操场一起参加体育锻炼，在玩耍的过程中陶冶了情操，愉悦了身心。统计时间： 2010年10月12日统 计 人：王桂玲中学德育教育调查表3填表时间： 年 月 日年级性别年龄兴趣爱好特长在以下各题中，请把你认为正确的选项填入（ ）内。1对学生上网成瘾、赌博、阅读色情书报、图片、小说的原因你认为是（ ）A学习跟不上，失去学习兴趣 B从小教育就出现了问题或无人管教，道德败坏 C无视校纪班规，故意和和班主任作对 D有心理障碍或精神疾病，缺少人生目标2对问题1的处理方法你认为最合理的是（ ）A家庭、学校给予关爱，共同教育 B已对学校、班级造成极坏的影响，应该开除C严肃处理，情节严重予以开除 D道德败坏，立即开除。3在校园内外聚众闹事、打架、骚扰他人，造成不安定因素的主要原因你认为是（ ） A单亲家庭或破碎家庭，缺少关爱 B性格孤僻，人际关系很差，存在心理障碍C对学习失去信心，看不到希望 D想获得注意、认可或地位 E 其它原因4对问题3的处理方法你认为最合理的是（ ）A家庭、学校加强管理，耐心教育， B构成学校、班级的不安定因素，应该开除C严肃处理，情节严重予以开除 D给予赏识、赞美。5某老师在学校运动场上不慎将一部新手机丢失，至今未能找到，你认为手机一定不是（ ）A被学生捡去 B被老师捡去C被校园工人捡去 D都有可能6你在开学第一天捡到700元钱，你的处理方法是（ ）A立即寻找失主归还 B上交老师来处理C自己留下不吭声 D有别人发现时才上交或寻失主7目前学校校园内经常出现偷窃事件，造成这一事件的原因你认为是（ ）A学业无成就，产生报负心理 B家庭经济困难C反抗权威，向权威挑战 D故意侵犯他人，以求心理平衡8近几年来，学校校园内经常出现学生伤害老师的事件，造成这一事件的原因你认为是（ ）A老师要求太严，无法忍受 B老师对学生有偏见，武断、否定过度C反抗权威，向老师挑战 D肯定是没有学业成就的学生，心烦就干了蠢事9现在你已经是高三的学生，再有半年多就高考了，目前，你的心态是（ ）A充满信心，一切为高考备战 B拉下的功课太多，很着急C力争考好，来证明自己 D混到毕业，让老爸安排个工作10临近毕业，学校校园内经常出现敲打作响、高声谈笑、口出怪声、破坏公物等事件，对造成这一事件的原因你认为是（ ）A学业无成就，产生报负心理 B有心理障碍或精神疾病C心里着急、烦闷，发泄 D故意宣泄，以求心理平衡表3 统计结果调查对象：高三、1班（重点班、51人）调查时间：2011 年2月25日说 明： 本表是在高三学生第一轮接近结束时，第一次诊断考试之前，根据学生表现以及往届学生此时的不良表现，自拟调查表，进行的问卷调查。卷面字迹工整，问题回答完整、真实、有效。数据统计结果如下：1对“学生上网成瘾、赌博、阅读色情书报、图片、小说的原因”的认识，统计结果是：认为学习跟不上、失去学习兴趣的约占42；认为有心理障碍的占38；对此现象学生提出的处理方法是：有92的学生认为家庭、学校、社会都要给予关心和教育。2、对“在校园内外聚众闹事、打架、骚扰他人，造成不安定因素的主要原因”的认识，统计结果是：有35的学生认为是由于性格孤僻，人际关系差，有心理障碍；有27学生认为是想获得注意； 31的学生认为学校要严肃处理，给予开除。3、对“校园丢失手机”问题的认识：有69的学生没有选B，即认为也有被老师捡去的可能，可见学生对老师信任程度不高。对捡钱包问题的处理：有80的学生认为捡到钱会上交班主任处理。4、对“目前学校校园出现的偷窃事件的原因”的认识，统计结果是：认为是故意侵犯他人，以求心理平衡占71；学业无成就产生报负心理的占19；认为是家庭经济困难的占19。 5、对“学校校园内出现的学生伤害老师的事件，造成这一事件的原因”的认识，统计结果是：认为老师对学生有偏见，否定过度，向老师挑战占67； 认为没有学业成就，心烦就干蠢事的占23。6对“高三的学生再有半年多就高考了，你目前的心态”的统计是：要力争考好来证明自己的占63；混到毕业，让老爸安排个工作的占8 。7、“临近毕业，学校校园内经常出现敲打作响、高声谈笑、口出怪声、破坏公物等事件”，对造成这一事件的原因的认识，统计结果是：认为心里着急、烦闷，发泄的占56；认为是故意宣泄，以求心理平衡的占38。感 言：在校的高三学生，无论怎样，其实都希望自己能上大学。但由于多种原因，往往不能如愿以偿。成绩不理想的学生，由于心境不好，会出现一些反常的行为，这时班主任要有耐心，尽量正确引导，使之安全渡过这最后一程，且不可“相煎太急”。这是班主任的责任，更是班主任最起码的心理素质。反 馈：这次问卷调查，是在第一次诊断考试之前进行的。就我校情况，这个时间有的科目第一轮尚未结束，总复习在紧张的进行当中，学生和家长心里都很着急，学生心理压力很大，因此有的学生可能会出现一些反常现象。这次问卷调查结果反馈，旨在一方面通过集体交流讨论，使同学间互通情况，减轻压力，排解困扰；另一方面是它具有预见性的教育功能，未雨绸缪，避免类似事件的发生。统计时间：2011年2月 26日统 计 人：王桂玲中学德育教育调查表4调查时间： 年 月 日姓名性别出生年月日班级兴趣爱好特长1你升入高中一年多来，你的理想动摇过吗？谈一谈为什么？2你打算将来做什么工作？为什么？3在你的记忆中，最让你自豪的一件事是什么？4在你成长的日子里，你最想对父母说的是什么？对老师说的是什么？5在学习、生活中，你最大的困惑是什么？是来自学校还是家庭？6你的同学或老师欣赏过你吗？你觉得对你很重要吗？为什么？7 在校规或班规中，你认为哪一条最重要？哪一条你做起来困难最大？表4 统计结果调查对象：高二学生（普通班、43人） 调查时间：2010年10月22日卷面说明：从整个问卷作答情况看出，不够认真，字迹撩草，内容不够具体、完整。学生对未来从事的工作有向往，但学业成绩差，又显得无奈，有自暴自弃现象。 数据统计如下：1、升入高中一年多来，理想没有动摇的占调查人数的59，有41的人对学习失去信心，理由大体是：成绩一直下降，跟不上，又不能很好控制自己。2、对自己未来做什么，都变得很现实,都说看情况而定。他们当中大部分学生还没有想好或没写或处于无奈状态。想当研究员、想当工程师的属个别现象。3、认为能让自己自豪的是学习成绩的占26；有24的学生认为自己没有自豪感，对学习失去信心，得不到肯定，迷茫，不想说；认为能让自己开心、自豪的是得到老师、家长、同学的肯定的占21。4、最想对父母说的话大体有： “学习不好，对不起，；你们辛苦了；我会努力的，不让你们失望； 我爱你们；不要对我报太大希望；谢谢！”5、最想对老师讲的话大体是：“老师辛苦了；我学习很差，对不起；您对我还好，我谢谢了；我不会让老师失望。”6、对“赏识教育”变得很理智，有53的学生认为很重要，能给自己增强信心；大多数学生认为学校要严格要求学生，这样可以保障课堂和学习环境；有50的学生认为目前最大的困惑是学习有困难，思想压力太大。7、对学校的纪律认为很难做好的就是“手机”问题，也正是手机对自己学习干扰最大。感 言：高二学生随着年龄增长，考虑问题现实，知道感恩父母。但由于学习成绩不够理想，感情更加脆弱，因此他们更需要老师关怀和鼓励。由于知识难度增大，以及各方面的原因，对学习信心不足，对高考和将来干什么工作感迷茫，希望学校严格要求，改变自己。他们自豪的还是需要得到老师、家长、同学的肯定。有的同学说“满身是缺点，何谈自豪之事”，这句话很凄凉，让我感到很沉重，值得深思！我认为老师就要发自内心地去爱每一个孩子，走进学生心灵，给他们一丝阳光，给他们一点希望，不要放弃任何一个学生，更不能讽刺、挖苦，对学生造成伤害。只有真正这样想、这样去做，才不愧于“人类灵魂工程师”的称号。反 馈：高二的问卷调查结束后，我发现学生存在的问题很多，这也是我校普通班的现状。我对调查结果进行了统计和分析，并把学生目前存在的心理问题和学生学习状况反馈给班主任，旨在让班主任及早做学生的心理疏导工作，并把高二普通班的调查统计结果在全校的班主任会上进行交流，希望大家一起想办法，制定教育对策。统计时间： 2010 年 10 月 24 日统 计 人：王桂玲中学德育教育调查表5填 表 时 间： 年 月 日 姓 名性 别年 级兴 趣 爱 好1作为西北中学高一的新生，你的最大感受是什么？你希望教自己的老师是什么样的？ 2你升入高中前，你认为自己的学业成绩和老师的哪些方面什么关系最大？以下有三个选项，请选出，并说明理由。A 学历 B责任心 C 同情心3在你的学生生活中，你的烦恼主要来自什么？说说看。A学校同学 B 学业成绩 C 家长 D老师4你现在最想对父母说的是什么？最想对老师说的是什么？5在你的记忆中，让你最有成就感的是什么？你对今后的学习有信心吗？说说理由。表5 统计结果调查对象：高一新生（重点班、52人）调查时间：2010年8月25日说 明：从整个问卷调查结果看，学生能够认真完成，字迹工整，态度端正。数据统