5、《精彩极了和糟糕透了》教学设计.doc

15.“精彩极了”和“糟糕透了”教学设计设计、执教：詹睿一 出示课题，复习导入：1今天，我们继续学习第十五课。请大家齐读课题。2你能把慈母严父的语气读出来吗？3上节课大家的表现精彩极了，课文中的生词都记得吗？请拿出听写本。 本文中作者的名字： 誊写 诗篇 出版 皱纹 歧途 谨慎（反义词）4 PPT出示正确答案，同桌互改，全对的举手。表扬。二 总体感知，找出中心。1 在巴迪的成长道路上,“精彩极了和糟糕透了”这两句完全相反的评价一直交织在耳际，影响着他的一生。当作者成年之后，他是怎样理解这两个极端的断言的呢？ 请大家快速浏览课文，找出作者的理解，用“”划下来。2 汇报：出示 我从心里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。（板书：爱）3 多么深刻的理解，多么深情的感悟，让我们一起读出作者心中的声音。三 品读故事，理解评价。1 感谢你们的朗读，你们的声音传达出的是对“爱”的深刻体会。然而，当巴迪第一次听到父母的这种评价时，他的心情怎样？请大家潜心默读114段童年故事。用画出父母看到小诗后的具体表现和描写巴迪神态的句子，旁批自己的理解。2汇报：A面对儿子的第一篇小诗，PPT：母亲：“ ”。从这句话中你知道：母亲很高兴。欣喜。 注意母亲的神态，用怎样的语气来表达此时母亲激动的心情？（个别）巴迪腼腆又得意洋洋腼腆是什么意思？近义词是?(害羞，羞涩)此时巴迪的心情还可以怎样形容？（洋洋自得，欢欣雀跃，喜不自禁，春风得意，沾沾自喜）这种心情，来自于母亲一句短短的评价，让我们一起把这句有着神奇力量的评价读出来吧 ！B巴迪的高兴，得意，还表现在哪里？有感情地读出来吧！C而看到儿子稚嫩的诗作，父亲“ ”这样还不止，“我不明白， ” 你感受到了什么？他很（冷静，毫不退让，坚持。这首诗可能真的很糟糕） 此时，巴迪眼睛湿润了，头也沉重地抬不起来。 再也受不了了，痛哭起来。如果你是巴迪，此时你会想些什么？（冷冰冰的话让我的心都碎了。我从来没有料到，这是我深爱的父亲给我的评价， 我很失望，我的晴朗的心中仿佛遭受到了电闪雷鸣，像掉进了深井，看不到希望）多么失望什么样的语气，什么样的语言会让一个孩子如此伤心？（一个学生来读，你真是一个冷静又不退让的爸爸）3巴迪显然不能理解父母为什么会给予截然不同的评价。你理解吗？ 表扬你体会到了母亲的温柔亲切，是在表扬他作为七岁的小孩能写诗的（板书：表扬行为）。批评你认识到了父亲的清醒理智，是在批评一首诗的质量，是客观的评价（板书：批评质量）。四 理解幸运，感悟真爱。1 随着年龄的增长，巴迪是怎样逐步理解父母的评价的？请大家默读1517段，用划出表现作者对这两句评价的逐步理解的句子。2 汇报：几年以后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。那的确是一首糟糕的诗。“不得不”表明了什么？我越来越体会到我当初是多么幸运。 反以词不幸。（如果学生说的是下面，提示：有一句话可以概括他的体会）有一个共同的出发点那就是爱。3这是作者回首成长之路时的深刻体会，是从生活中提炼的充满哲理的智慧。你能根据自己对这部分的理解，提出不懂的或者感兴趣的问题吗？（为什么说那就是爱？）（为什么越来越体会到儿时是多么 幸运？）要回答关于爱的问题，我们要先从理解“幸运”入手。 4 作者感受到的“幸运”，体现在哪？（我有一个 我还有一个 ）（一个作家，应该说）5假设，当初父亲和母亲给予的评价都是“精彩极了”，会有怎样的后果？假设，当初父亲和母亲给予的评价都是“糟糕透了”，又会有怎样的结果？然而，这两句话一直交织在我的耳际，：出示：“它们像两股风不断地向我吹来，我谨慎地把握着生活的小船，使他不被哪一股风刮倒。巴迪是多么幸运啊！他是幸运的，是成功的。当巴迪功成名就之时，你认为他要感谢谁？（1母亲的表扬是爱的力量，让我树立写作的信心，给予我勇气。她就是我力量的源泉，当我累了，或者丧失信心的时候，总是她及时将爱的鼓励送给我。2父亲的批评是警告的力量，他就是我洋洋自得时吹来的一股清新的风，让我清醒地看到自己的不足，不骄傲自大，小心，注意，不误入歧途。不断总结，提高。3自己 是自己能够准确的分辨父母的爱，并且有着良好的心里素质，对，希望在座的同学们也向巴迪一样，能够正确的对待别人的评价，用良好的心态面对周围的一切）7这两种爱，缺一不可。让我们齐读这段哲理的感悟。8这是作者的感悟，然而，这种道理放之四海而皆准。我们每个人都应该记住：带着自己的理解，再读。 你能试着把它背下来吗？ 出示PPT提示，尝试背。四 感悟中心，拓展迁移。理解了作者的“幸运”，让我们回到另外一个问题，为什么这两种相反的评价却有一个共同的出发点那就是爱？出发点什么意思？ （目的，动机，最根本着眼的地方）（共同的目的是什么？）是啊！尽管评价不同，但都是为了孩子更好地成长，尽管表达方式不同，但是，对子女深深的爱是永远相同的。（异曲同工，殊途同归）带着自己对爱的理解，齐读“中心”。2 在生活中，你的父母是怎样给予你评价的？你是怎样理解他们的出发点？ （ 两个人都是表扬不论我做得结果如何，只要我去认真做了。是想给我鼓励，让我不丧失希望，为我点燃黑暗中的一盏灯。）你的父母就向和煦的阳光，用心地呵护着你这颗小苗的成长，希望你能够健康，快乐，不负众望。 （两个人都经常批评我爸爸妈妈老是拿我和朋友的孩子比，谁谁比我学习好，谁又比我长得高，连我吃饭吃得少也是缺点，在他们眼中，好像我一无是处。听到他们经常批评我，我感觉很没有意思，甚至怀疑我是不是他们亲生的）你学过这篇文章后呢？看来你需要成长带给你答案。其实，孩子，你是多么幸运啊！一只蝴蝶之所以能够振翅高飞，享受阳光的自在，是因为她先经受了虫茧中的磨练。更何况父母的批评是因为对你期望高，因为你你永远是他们心中的无价之宝！孩子，有这样的严父严母，你是多么幸运啊！把父母的期望化成自己努力的动力吧！（和巴迪的父母一样，你同样是幸运的，慈母严父，希望你能够在爱的清风下，谨慎地把握住生活的小船，努力地向前驶去。）请你带着自己对爱的理解。读中心句。父爱，母爱时时刻刻围绕着我们的周围，给我们一份温柔，一份