含有百分数的统计表教学设计.doc

高年级课改实验汇报课含有百分数的统计表教学设计桐北小学 倪其龙教学内容：含有百分数的统计表。教学要求：使学生会看含有百分数的统计表，并能制作简单的统计表。教学重点：掌握统计表的各部分名称，并能看懂含有百分数的统计表。教学难点：掌握统计表中数量之间的百分比关系，会分析含有百分比的统计表教学准备：课件、计算器。教学过程：一、 激情引欲：（一）印尼强烈地震引发海啸殃及东南亚和南亚多国 （课件）印尼苏门答腊岛以北海域12月26日上午当地时间8时发生地球40年来最强烈的9.0级地震，并引发了雷霆万钧的海啸，殃及东南亚和南亚多个国家。 10公尺高的巨浪席卷印度洋沿岸地区，许多当地居民和在海滨度假弄潮的旅客措手不及，纷纷溺毙。滔天巨浪席卷了斯里兰卡、印度、印尼、泰国、马来西亚、马尔代夫和孟加拉国沿海地区，死亡人数过万。统计如下：印尼114978人、斯里兰卡30920人、印度16383人、泰国5321人、缅甸59人、马尔代夫82人、马来西亚68人、菲律宾3人、日本24人、新加坡9人、中国(包括港台)16人、孟加拉2人、东非298人、奥地利12人、比利时6人、丹麦7人、芬兰14人、法国22人、德国60人、意大利20人、荷兰8人、挪威15人、波兰5人、罗马尼亚2人、俄罗斯10人、瑞典52人、（1）这样统计你们看清楚吗？有没有更好的统计方法？ （2）出示统计表（课件）（二）教师：同学们，一年一度的体育达标工作又要开始了，你们看，这是我们学校去年四六年级学生的体育达标情况： （出示课件） 2004年桐北小学四六年级体育达标情况： 2005年3月制项目人数年级总人数达标人数四年级476447五年级318296六年级222209教师：1、校长说对体育达标工作做的好的年级要给与奖励，你们说该奖励谁？(看谁的达标率高) 2、如果在统计表中表示出达标率该怎样做?出示新表： 2004年桐北小学四六年级体育达标情况： 2005年3月制项目人数年级总人数达标人数达标率四年级47644793.9%五年级31829693.1%六年级22220994.1%教师：我们以前学习过统计表，你都了解哪些方面的知识?这个统计表跟我们以前学习过的有什么不同?有时在制作统计表时，为了说明有关数据之间的关系，常常用到百分数。出示课题：含有百分数的统计表 二、讲授新知。1、讲一讲这个统计表的各部分名称都是什么?每个数据表示什么意思?2、怎么计算达标率?3、集体订正，说出过程。回答问题：1、六年级达标人数比四年级多_ 人。2、五年级达标人数占总人数的_ %。3、 年级的达标率最高。三、巩固新知。（一）下面是19982000年东山村每年的总收入与村办企业收入的统计表（课件）1如果要使这个统计表表示出这三个年度中村办企业收入占全村总收入的白分之几，应该怎样做？教师提问：题目向我们提出了什么问题？2增加栏目，扩展统计表含量教师提问：（1）计算每个年度村办企业收入占全村总收入的百分比比较容易，计算出的三个百分数写在表格的什么位置？（表格右侧旁边）（2）能不能把表格向右侧扩充一下，把有关百分数的数据也纳入表中？（学生扩充表格，并计算百分数，填入表内）（3）我们再纵向观察，这组百分数表示什么？（村办企业收入占总收入的百分比）（4）你们能概括地讲一讲我们是怎么做的？（把原来的统计表右边增加一栏，再把每一年村办企业收入占全村总收入的百分数填写过去，这样就成了含有百分数的统计表）3强调“合计”中“百分数”的计算方法教师提问：我们以后在计算统计表中百分数时，如果没有特殊要求，一般百分号前的数只需取一位小数“合计”项目中的百分数如何计算？学生回答：用村办企业三年收入总和去除三年全村总收入的总和，三年“合计”项目的百分数不是三年中每年的百分数的和，也不是三年中每年的百分数的平均数4看统计表回答问题 （1）2000年全村总收入比1999年增加_万元； （2）2000年村办企业收入比1999年增加_万元； （3）2000年该村其他收入（包括粮食、副业等）比1999年增加_万元； （4）2000年村办企业收入占全村总收入的_ 教师提问：（1）通过看表回答问题，你发现全村总收入和村办企业总收入是怎样逐年变化的？（逐年增长）（2）其中村办企业收入增长幅度怎样？（很大）教师讲述：仅通过19982000年三年的收入，我们不难看出，坚持改革开放，农村的发展非常迅速，特别是村办企业收入增长幅度之大，说明要加快农村现代化建设步伐，不仅要抓好农业，还要大力发展村办企业1、 （二）教师：这是我们学校去年计划用水指标和实际用水的统计表。不小心被墨水沾染，你们有没有办法把它还原？（出示统计表） 2004年桐北小学计划用水指标和实际用水量的统计表 2005年3月制月份数吨目项计划用水指标实际用水量实际用水占计划用水的%12500490347005205680075%7849087.5%91070034085%111250062.5% 1、对号入座写条件。2、计算百分数。3、学生填写，评述。3、从统计表中看出了什么?教师：你们知道再过10天是什么日子吗?3月22日是世界水日，我国是一个缺水的国家，人均占有量是2300立方米。4、信息：水利部网站3月21日讯2005年3月22日是第十三届“世界水日”，3月2228日是第十八届“中国水周”。联合国确定2005年2015年为生命之水国际行动10年，主题是“生命之水”。经研究决定，2005年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题确定为“保障饮水安全，维护生命健康”。（三）、换表：2004年桐北小学用水量的统计表 2005年3月制项目吨数月份计划用水指标实际用水量节约百分之几12500490%34700520%56800600%78560490%910700595%1112800500%（三）机动性练习教师：你们知道NBA吗?你们都知道哪些大牌球星?出示统计表：（课件）姚明 神奇9战统计表 2005年3月期日数次目项投篮次数命中次数命中率2月6日27152月8日24142月11日37162月12日30112月14日29122月17日37172月21日30132月25日20112月26日23131、讲一讲统计表。2、哪天的命中率最高?你还看出什么了? 四、提高能力：(制表) 教师：我们家有一位邻居，他们家四口人都买股票，这四个人认为自己在股市投资很成功，谁也不服谁，老师请你们做一下评判，谁在股市赚的钱多，谁在股市投资成功? 利用今天学过的知识解决问题。 学生作品： 谁 在 股 市 投 资 最 成 功 2003年3月制成员投入资金股票市值赚的钱数资金增长率爸爸2228627.3%妈妈89112.5%哥哥101333