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文档简介

分数除法练习教案 教学目标 使学生进一步掌握分数除法的计算方法，提高分数四则计算的能力。 教学重难点 进一步掌握分数除法的计算方法。 教学准备 教学过程设计 教学内容 师生活动 教学过程 一、揭示课题 二、计算练习 三、综合练习 四、课堂小结。 五、作业 1、复习法则。 问：分数除法要怎样计算？ 2、计算： 5/710144/512/138/9 三人板演。 3、练习八17 上下练习，说说是怎样想的。 问：分数加减法要怎样算？分数乘法怎样算？分数除法呢？ 4、练习八18 学生口答，选择说怎样算的？ 1、练习八19第一行 四人板演；计算时说明要注意的约分等问题。 2、练习八20 说说已知什么数量，要求什么数量。 练习计算。 口答算式与结果，让学生说说各按怎样的数量关系列式。 3、练习八21 问：解答这道题的数量关系是什么？ 学生解答。口答算式。 为什么3/42/5来计算？ 3、口答。 根据下面的条件，先说出哪个是单位“1”的量，再说出数量关系式。 （1）桃树占果树总棵数的2/5。 （2）三好学生占全班人数的3/20。 （3）修好了一条路的3/7。 （4）一堆煤的1/4已经运走。 （5）这批布的2/3是花布。 单位“1”的量几分之几=几分之几的对应数量 练习八19第二、三 课后感受 本节课上下来，分数计算学生们掌握得都不错。在分数乘法应用
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