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文档简介

一年级语文下册特殊的作业导学单一年级（ ）班 姓名： 组名： 执教：学 法 导 航学习目标： 1、 会写“作、业、昨”等8个生字，会写“怪、代”等4个生字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。教学重难点：重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。难点：使学生懂得任何植物都是有生命的，进一步了解人与自然应怎样和睦相处，我们应当做它们的朋友。自 主 预 习自学指导：1、用自己喜欢的方式自由读课文，把不认识的生字圈出来。2、借助拼音，读准字音，读通句子。把你读的不通、不熟的地方，多读几遍。3、你能按笔顺写一写这8个生字吗？合作交流：1、同桌互相认读生字、互相教。2、小组内比一比，看谁认识的生字宝宝多，谁读课文更流利？3、我和同伴读课文：读准字音，读通句子。同伴评价： 预习检测：1、我会认读词语。作业 昨天 同桌 布置 摘一朵 代表 玉兰 爱护 柳枝 一幅画 2、找朋友，连一连。gui bio di yun png zu rng表 让 平 怪 代 院 昨自我评价： 学科长评价： 教师评价：探 究 学 习【探究点一】说一说：老师布置了什么作业？同学们都交来了什么？【探究点二】说一说：为什么大家认为小丽的作业最好？自我评价： 学科长评价： 教师评价： 巩 固 提 高比一比，组成词语写下来。作（ ） 代（ ） 福（ ） 业（ ）昨（ ） 带（ ） 幅（ ） 亚（ ）填上合适的词语。一（ ）作业 一（ ）画 一（ ）树叶 一（ ）红花 一（ ）尺子 一（ ）橡皮一（ ）书 一（ ）柳条 一（ ）教室 我会仿写句子。例：语文课上，小朋友们有的带来了红红的桃花，有的带来了嫩嫩的绿草，有的带来了细细的柳枝，还有的带来了一幅图画。_，_有的_，有的_，有的_，还有的_。说说这节课你都学会了什么？课内阅读：
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