江苏省南京市溧水区孔镇中学九年级化学上册 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究学案 （新版）新人教版(1).doc

二氧化碳制取的研究一、学习目标：1、通过分析氧气的实验室制法知道实验室制取气体的一般思路和方法，学会确定发生装置和收集装置。2、通过探究比较，找出实验室制取二氧化碳的理想原料，熟练记住实验室制取二氧化碳的反应原理。3、学会实验室制取二氧化碳的装置、操作步骤、收集方法、检验和验满方法。二、学习重、难点：教学重点：实验室制取二氧化碳的反应原理，发生装置和收集装置，以及验满和检验二氧化碳的方法。教学难点：实验室制取气体的实验设计的合理性、科学性。三、情境导入：你还记得实验室是如何制取氧气的吗？你能写出反应的化学方程式吗？今天咱们将再学习一种新的气体的制取二氧化碳。四、自主学习：观察并能准确记录实验现象： 反 应 原 料实 验 现 象反应剧烈程度石灰石 + 稀硫酸石灰石 + 稀盐酸碳酸钙粉末 + 稀盐酸碳酸钠粉末 + 稀盐酸交流学习想一想，凡是能生成二氧化碳的化学反应都能用于实验室制取二氧化碳吗？找出实验室制二氧化碳的理想原料并说明原因，自学课本第109页，练习写化学方程式自学与思考通过分析氧气的实验室制法、阅读课本第110-111页，找出实验室制取气体时选择发生装置和收集装置应考虑的因素，并说明原因。设计一套制取二氧化碳的装置。交流学习小组内交流并进行实验：1、实验室制取二氧化碳的装置、操作步骤、收集方法、检验和验满方法。2、小组之间交流展示本组实验装置，讨论实验成败原因，并总结归纳实验最佳装置。五、小结: 学完本节课你有哪些收获？还有哪些困惑？六、精讲点拨：【例题】实验室制取co2气体时，最适宜的一组试剂是（ ）a.纯碱（na2co3）与稀硫酸 b.碳和氧气c.大理石与稀盐酸 d石灰石和稀硫酸【解析】na2co3与稀硫酸反应速度太快，气体不易收集，木炭和氧气反应生成的气体不易收集，石灰石和稀硫酸反应开始有气泡，反应一段时间后无气体。大理石与稀盐酸反应速度适中，价格便宜，便于操作。【正确答案】c七、达标体验：1、实验室里制取氢气和二氧化碳时，都可以选用的酸是（ ）a稀hno3 b稀hclc稀h2so4 d浓h2so42、实验室选择制取气体的装置时，可以不考虑的因素是（ ）a反应物的性质和状态 b反应条件c所制气体的性质 d所制气体的颜色3、小强在化学课上知道了蛋壳的主要成份是碳酸钙，决定制作一个无壳鸡蛋送给妈妈。他应该从厨房中选择鸡蛋和下列物质中的（ ）a.味精 b.白酒 c.酱油 d.食醋4、证明集气瓶中收满二氧化碳的正确方法是（ ）a.加入澄清石灰水 b.加入紫色石蕊试液c.把燃着的木条放在集气瓶口 d.把燃着的木条伸到集气瓶内八、拓展提升：1、通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：（1）请填写标号仪器的名称：_，_； （2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，发生装置应选 ，应选用的收集装置是_，用该装置收集的气体所具有的物理性质是 _，制取二氧化碳气体时发生反应的化学方程式为 _。（3）通过查阅资料得知：氨气（nh3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是 ，收集装置是 。（填字母编号）（4）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式 。课后练一练1.下图是小新同学设计的实验室制取二氧化碳气体的装置图，请指出此装置图中的错误？ (1) 。(2) 。(3) 。(4) 。2.实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：检验装置气密性 按要求装配好仪器 向长颈漏斗中注入稀盐酸 收集气体 向广口瓶中放入几小块大理石，其中正确的顺序是（ ）a. b. c. d.3、实验室制取二氧化碳，肯定不需要选用的一组仪器是（ ） a.试管 导管 b. 锥形瓶 长颈漏斗 c. 酒精灯 水槽 d.玻璃棒 集气瓶4.（选做题）同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10 g 放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90 g，充分反应后，称得反应剩余物为97.14 g 。（假设其他物质不与盐酸反应）（1）产生二氧化碳气体 g。（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。 课题2二氧化碳制取的研究达标体验：1. b 2. d 3. d 4. c 拓展提升：1.（1）酒精灯 试管 （2）b d 密度比空气大 caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2 (3) a e