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文档简介
黄河之水天上来 奔流到海不复回 李白 将进酒 作者简介 光未然 1913 2002 原名张光年 湖北光化县人 在中学时代即参加革命工作 四一二 反革命政变后辍学 曾做过学徒 店员和小学教师 1935年8月创作 五月的鲜花 歌词 1936年抵达上海 参加抗日救亡运动并从事进步文艺活动 1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗 黄河大合唱 经冼星海谱曲后风行全国 黄河大合唱 共有8个乐章 黄河船夫曲 黄河颂 黄河之水天上来 黄河对口曲 黄水谣 黄河怨 保卫黄河 怒吼吧 黄河 1938年 抗战正在激烈进行 日本侵略者的铁蹄正践踏着华北大地 在中华民族最危险的时刻 英勇无畏的华夏儿女将全国抗日救亡运动推向高潮 1938年9月 诗人光未然带领抗敌演出队来到了黄河 来到了壶口瀑布 滔滔的黄河水 在诗人心中掀起了万丈狂澜 他挥笔写下了不朽的诗篇 黄河颂 创作背景 悟读诗 读懂诗意 1 本课的题目是 黄河颂 其中哪个字是关键 也是题眼 表达了作者怎样的感情 2 全诗分成朗诵词和歌词两大部分 朗诵词可以看作是一个序曲 它的主要内容和作用是什么 悟读诗 读懂诗意 3 歌词部分并没有立即开始歌颂 在 颂 之前有一个蓄势阶段 如果在文中找出一个字来统领这一部分 应该是哪个字 统领到哪 4 颂黄河 这一环节也有明显的外部标志 是什么 5 诗歌最后四句 似乎与歌颂黄河无关 可否删去 为什么 品语言 明特征 1 读诗歌 找出 望黄河 部分表现黄河特点的词语 在诗歌旁边根据你的阅读感受做一两处批注 2 找出 颂黄河 部分中所运用的修辞手法并做分析 再读诗歌 知情感 诗人借歌颂黄河表达了什么感情 诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族 激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心
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