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第四章 幂函数指数函数和对数函数 /teacher/jhw/index.htm课 题:4.6-对数函数的性质与图像(2课时)教学目标:1. 1、理解对数函数的概念,加深对互为反函数的函数关系的认识。2. 运用类比与归纳,分类讨论、数形结合的数学思想,探究对数函数的图像与性质,通过寻求新旧知识的联系来研究问题,提升解决数学问题的能力。3. 让学生在质疑、交流、合作过程中体验学习,形成良好的数学思维品质。教学重点:对数函数的图象及性质教学难点:对数函数的图象及性质第1课时:教学过程:引入:指数函数是否具有反函数?为什么? 对数函数的概念:一般地,函数(且)就是指数函数(且)的反函数,其定义域为,值域为。探究1:随意写一个指数函数,求出它的反函数,同时在同一坐标系内作出它们的图像。四人小组选择的指数函数要求互不相同。探究2:以四人小组为单位,归纳所求对数函数图像的公共特征,研究对数函数的性质。提示:在探究过程中可类比指数函数的性质。图像特征函数性质函数图象都在y轴右侧;定义域:图象关于原点和y轴不对称;奇偶性:非奇非偶向y轴正负方向无限延伸;值域:R函数图象都过定点定点:自左向右看,图象逐渐上升自左向右看,图象逐渐下降单调性:上为增函数单调性:上为减函数第一象限的图象纵坐标都大于0第二象限的图象纵坐标都小于0第一象限的图象纵坐标都大于0第二象限的图象纵坐标都小于0函数值:;函数值:;重要结论:指数函数与的图像关于y轴对称,那么函数与(即)关于x轴对称。点评:(1)由图像可以出归纳性质,但这是从若干个特殊函数得到;(2)从特殊到一般归纳得到的性质,要进行证明;(3)从指数函数的性质类比到对数函数,运用反函数的性质。例1求下列函数的定义域:(1) (2) (3) 例2(1)比较两个值的大小: 变式:_(且), (2)若,则a的取值范围是。变式:若,则a的取值范围是。变式:若,则a的取值范围是。课堂小结:(1) 数学知识:对数函数的概念、图像和性质。(2) 数学思想方法:观察、分析、归纳能力;分类讨论、数形结合思想。第1课时作业:补充练习P.3-习题4.6- A组-15补充1、若,求m的取值范围。2、若,求a的取值范围。(以上均做在作业本上)第2课时:例1 填空:(考察对数函数性质掌握情况)(1)若f(x)的定义域为:反思:2log2x0,即log2x2,由单调递增可得0x4。(2) f(x)log3(x1) (x0)的值域为: 利用函数的单调性f(x)log(x22x3) (x0)的值域为:(3) f(x)log(x1)的反函数为:f(x)1,xR反思:注意反函数的定义域是函数的值域。(4) 函数f(x)logx3的图像与函数f(x)的图像关于直线yx对称。(5) f(x)log5(x24x3)的单调递减区间为: 注意函数定义域f(x)log(x23)的单调递减区间为: 复合函数的单调性(6) f(x)log2的奇偶性为:奇函数 定义:f(x)log2f(x)f(x)log2(x)的奇偶性为:奇函数 定义f(x)log2 (x)log2log2(x)f(x)(7) 若log alog a,则a的取值范围是:若log a2,则a的取值范围是:例2已知:log(3x5)log(x2x2),求x的取值范围。例3求函数yloga(xka)loga(x2a2)的定义域。解: 例4 关于x的方程2x2xlog2a(log2a)20的两根中较大的一根大于

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