粉印纸版画教案（上课详细）.docx

句容市级美术公开课粉印纸版画华阳实小金成伟一、教学目标1.知识与技能目标：感知粉印纸版画特有的视觉美感，了解其常用的制作工具和材料及基本的表现方法。2.过程与方法目标：学习粉印纸版画的制版和拓印技巧，并尝试描绘出自己的独特创意。3.情感、态度与价值观目标：体味粉印纸版画的肌理美感，感受美术表现的多样性和独特性，培养学生手眼脑的协调能力。二、教学重难点1.教学重点：了解粉印纸版画的特点及制作的工具和材料，学习制版与拓印的基本方法。2.教学难点：制版时刻线的力度控制、拓印时水分的掌握以及色彩的丰富融合等。三、教学准备1.教师准备：课件、范画、5B铅笔、吹塑纸、各色印纸（深色为宜）、水粉颜料、毛笔、调色盘等工具。2.学生准备：5B铅笔、吹塑纸、卡纸、水粉颜料、毛笔、调色盘等工具。四、教学过程（一）感知材料 初步尝试 学习制版1. 聊一聊小朋友好，今天我们班来了不少客人老师，相信你们一定能表现的很棒，有没有信心？金老师为了感谢大家的配合，特别想送大家一个大大的笑脸，想要吗？2. 教师示范（1）制版：先用粗铅笔在吹塑纸上画一个圆形，再加上两个弯弯的眼睛，然后添上像小船一样的小嘴巴。（2）拓印：这个笑脸还不够漂亮，老师给她穿上漂亮的衣服，涂上鲜艳的红色。（印一下，让它到画纸上来吧）呀，似乎她不开心流泪了（水太多了）。也许颜色要干一些，少加些水。再来一下，闪亮登场，这下笑脸娃娃可开心了。你们喜欢吗？3. 认识制版材料老师画笑脸的这种材料叫吹塑纸用手摸一摸感觉怎样？生：有点软 再用手指甲在边上划一划，发现有了什么？生：有刻痕你们想拥有这样可爱的笑脸吗?像金老师这样在软的吹塑纸上画上胖嘟嘟的笑脸，加上眼睛、嘴巴，再给它穿上一件漂亮的衣服，喜欢红的就用红的，喜欢绿的就用绿的，喜欢什么颜色就用什么颜色。4. 尝试练习在吹塑纸上画出一个笑脸，然后涂上一种喜欢的颜色印一印。（小组成员合用一张大画纸练习拓印）5. 赏析笑脸墙以浏览的方式来欣赏各小组的作品，学生和教师一起作扼要的点评：有的笑脸笑得可欢了（成功的），有的笑脸模模糊糊似乎好害羞（小失败）。学生评价。6. 笑脸变变变（1）我们的笑脸娃娃可调皮了，她喜欢捉迷藏，躲在哪了变成什么了？（PPT赏析）让学生说。猜猜金老师的笑脸娃娃藏在了哪里？生说。学生上台在投影仪上板画，并公布答案。（2）猜猜你的笑脸想变成什么呢？（学生思考）（3）告诉大家，你的笑脸想变成什么？（学生交流）金老师也想让大家把你们的笑脸藏一藏，玩个捉迷藏的游戏，不过在玩之前，我们先来找到四把金钥匙。（4）学习制版的小窍门。（PPT板书：画得大些、将错就错、用力刻线、点线装饰）让学生读出名字。金老师觉得点线装饰有点不明白，谁来解释一下。生说。接下来把时间交给你们，拿起你们的笔，把笑脸娃娃藏进其他物体中。学生再次制版，通过想象把笑脸娃娃变成其他的物体。在一段音乐的时间内完成小练习。（5）教师巡回指导，作简短的作品展示。大部分小朋友的笑脸娃娃已经藏起来了，猜猜藏在哪里了？教师选择23幅让学生猜。过渡：小朋友，让我们的笑脸娃娃暂时休息一会儿，把底版先放桌上。让我们来欣赏一些小朋友的粉印版画作品。（二）深入了解 寻找窍门 学习拓印1. 欣赏作品，感受粉印版画的独特魅力。小朋友仔细看， 这些画的颜色怎么样？（鲜艳、厚实）再仔细看看这些画面有什么样的特殊效果？粗糙，斑斑驳驳，有些地方浓，有些地方比较少，边上不光滑。（斑驳的肌理）与我们平时用水彩笔油画棒画的画一样吗？（不一样）2. 小结特点：（PPT）这些画的色彩很厚实，有斑驳的印痕，肌理很独特。欣赏作品实物，教师讲解。其实这些图画都是用我们桌上的吹塑纸制作出来的。3. 揭示课题（板书）：这种画有个好听的名字叫做“粉印纸版画”。4. 展示粉印作品。（出示作品实物）这是刚才我们看到的已经成型的作品，这是他的底版，其实制作粉印纸版画只要记住两点就行了，第一就是学会制版，刚才我们已经完成了，第二就是学会拓印。老师带来了一个小朋友的粉印作品，用手摸一摸，是不是很特别。只要有制好的底版，如果需要的话，可以拓印好多次呢！其实，我们小朋友已经完成了粉印纸版画的第1步（板书：制版），接下来我们一起学习拓印。（板书：拓印）过渡：那拓印都有哪些具体的要求呢？让我们先来了解一下拓印的过程（PPT拓印步骤）。5. 教师示范、学习拓印。（1）选纸（选深色纸还是浅色纸呢？）这是一组深色纸做的纸版画。如果选了深色的纸，那么拓印的颜色应该选浅色。反之，选了浅色的纸，就必须选深颜色。（教师挑选纸张）（2）固定（用夹子）用夹子把印纸和底版固定后就可以拓印了。这边为什么夹子固定呢？请学生说。为了便于反复拓印，不让底版和卡纸错位、移位。（3）拓印纸选好了，夹子也固定好了，记下来就是拓印了，其实拓印也有些小窍门，想知道吗？。请学生读。让我们先来学学拓印的小窍门（PPT：颜色干些、记得加白、色彩多变、边涂边印）什么是色彩的多变呢？（PPT：鱼头实例分析，有绿色的、黄色的，紫色的，多不多？然后教师做简要的示范）（4）移动夹子如果需要拓印夹子部位呢？这时一定要小心了，轻轻移动夹子，不能让画纸和底版移位。（5）揭纸晾干如果感到作品满意了，就可以把纸揭开晾干，作品就完成了。总的来说，拓印主要有以下步骤：选 夹 涂 印 晾。相机板书。6. 欣赏一组小朋友的作品：这是一组小朋友的课堂作品，这些都是笑脸娃娃变的，颜色怎么样？比较丰富，鲜艳。好看吧！快让你的笑脸也穿上好看的衣服吧！7. 学生练习拓印，完成“笑脸变变变”底版的印制。教师提示拓印的注意点。（三）作业展示 评价赏析浏览一下作品，喜欢哪件，请小作者介绍一下。（四）学习小结 拓展延伸今天的学习好玩吧。在吹塑纸刻刻、画画、印印就可以做成一幅特别的图画。如果喜欢的话，课后我们可以多印几幅，把它们送给好朋友。还可以找些实物来印一印。（PPT实物鞋）这是印的什么呀？生：鞋子。在鞋子上印一印，好特别！真是不怕做不到只怕想不到。