江苏省西亭高级中学高中物理《7.2 分子的热运动》教案 新人教版选修33(1).doc

江苏省西亭高级中学2014年高中物理7.2 分子的热运动教案 新人教版选修3-3一、学习目标： 1、了解扩散现象是由于分子的热运动产生的2、知道什么是布朗运动，理解布朗运动产生的原因。 3、知道什么是热运动及决定热运动激烈程度的因素二、重点与难点： 扩散现象和分子永不停息地做无规则运动时本节的重点三、学习方法： 自主学习，小组讨论四、学习过程：【生活点滴】1、 妈妈在厨房炒菜，我们在书房学习，但还是闻到了诱人的饭菜香味；2、 吃面条时，我们山西人常常喜欢在碗里加点醋，不一会整个碗里的面和汤都变酸了；3、 吃过或者见过酱油腌制的鸡蛋吧，这又是怎们回事？【导读】仔细研读教材，完成下列任务：1、扩散现象是指 2、举例说面扩散现象在科技中的应用3、扩散现象说明了 4、教材第6页实验图7.2-4是在用 观察 5、图7.2-5反映的是在 （显微镜还是肉眼）下看到的 ，从这个结果看出 6、关于这种运动的原因，布朗起初的猜想是 ，后来呢？ 7、布朗运动与温度的关系是 8、什么是布朗运动？ 9、布朗运动时怎样产生的？ 10、我们虽然无法直接看见分子的无规则运动，悬浮微粒的无规则运动并不是 ，但微粒运动的无规则性， 的无规则性。【议论与思考】教材图7.2-5是法国物理学家佩兰在1908年研究布朗运动时对三个运动微粒位置变化的真实记录。根据这个事实，你能否定布朗运动时由外界因素（例如振动、对流）引起的说法吗11、什么是分子的热运动？ 12、分子的热运动与温度的关系是 【典例1】关于布朗运动的正确说法是（ ）a、因为布朗运动的激烈程度跟温度有关，所以布朗运动也可以叫做热运动b、布朗运动反映了分子的热运动.c、在室内看到的尘埃不停地运动是布朗运动d、用显微镜观察悬浮在水中的小碳粒，小碳粒在不停地做无规则运动.【拓展】做布朗运动实验，得到某个观测记录如图。图中记录的是（ ）a、分子无规则运动的情况b、某个微粒做布朗运动的轨迹c、某个微粒做布朗运动的速度-时间图线d、按等时间间隔依次记录的某个运动微粒位置的连线.【典例2】下列有关布朗运动与扩散现象的叙述中，正确的是（ ）a、扩散现象与布朗运动都是分子的运动b、扩散现象与布朗运动没有本质的区别c、扩散现象突出说明了物质的迁移规律，布朗运动突出说明了分子运动的无规则性规律.d、扩散现象与布朗运动都与温度有关.【拓展1】对以下物理现象的正确分析是（ ）从射来的阳光中，可以看到空气中的微粒在上下飞舞上升的水蒸气的运动用显微镜观察悬浮在水中的小碳粒，小碳粒不停地做无规则向一杯清水中滴入几滴红墨水，红墨水向周围运动a、属于布朗运动 b、属于扩散现象. c、只有属于布朗运动. d、以上结论均不正确【拓展2】下列现象中叙述正确的是（ ）a、用手捏面包，面包体积会缩小，这是因为分子间有间隙b、在一杯热水中放几粒盐，整杯水很快就变咸，这是食盐分子的扩散现象.c、把一块铅和一块金表面磨光后紧压在一起在常温下放置四五年，结果铅和金就互相渗入而连在一起，这是两种金属分别做布朗运动的结果d、把碳素墨水滴入清水中，稀释后，借助显微镜能够观察到布朗运动现象，这是碳分子无规则运动引起的 课堂巩固：l扩散现象说明了（ ）a气体没有固定的形状和体积b分子间相互排斥c分子在不停地运动着d不同分子间可相互转换2布朗运动是说明分子运动的重要实验事实，则布朗运动是指（ ）a液体分子的运动b悬浮在液体中的固体分子的运动c固体颗粒的运动d液体分子与固体分子的共同运动3在显微镜下观察布朗运动时，布朗运动的剧烈程度（ ）a与悬浮颗粒的大小有关，微粒越小，布朗运动越显著b与悬浮颗粒中分子的大小有关，分子越小，布朗运动越显著c与温度有关，温度越高，布朗运动越显著d与观察时间的长短有关，观察时间越长，布朗运动越趋平稳4分子的热运动是指（ ）a分子被加热后的运动b分子的无规则运动c物体的热胀冷缩现象d物体做机械运动的某种情况5下列哪些现象可以说明分子是在永不停息地运动着（ ）a扩散现象b汽车过后，公路上尘土飞扬c布朗运动d自由落体运动6下列说法正确的是（ ）a布朗运动表明固体颗粒中的分子在永不停息地做无规则运动b布朗运动表明固体颗粒周围的液体分子在永不停息地做无规则运动c固体颗粒越小，布朗运动越激烈，表明液体分子的无规则越激烈d温度越高，布朗运动越激烈，表明液体分子