二年级上册数学好玩教案.doc

数学好玩 班级旧物市场（综合与实践）教学目标 ： 1.通过有趣的旧物交换和买卖活动，复习学过的乘除法及有关人民币的知识。 2、能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。 3、通过为希望小学献爱心活动，从小培养热衷公益的良好品德。 4、在实践活动中感受数学与生活的密切联系。教学重点难点：在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。 教学过程： 一、课前导入 ：同学们，你想不想把你自己卖旧物的钱捐献给希望小学的小朋友呢？今天我们就到旧物市场去看一看。 二、实践活动 1、议一议：在实际开展活动之前，先在小组内针对所提问题，讨论如何分组、如何布置场地、想交换哪些物品、如何交换。 （1）学生自由结成小组，小组内自由选出小组长，确定售货员、记账员（2）废旧物品定价 组内讨论定价，依据物品的新旧程度和原本的价值及自己的喜爱程度自行定价。2.做一做 （出示淘气和笑笑的对话）帮助学生明确在开展活动过程中可以运用学过的乘法、除法等数学知识。3.想一想 引导学生对活动过程进行回顾，通过“想一想”中的两个问题让 学生谈收获、谈感想。 （1）在上面的活动中，你用到了哪些数学知识？你有什么收获和感想？ （2）如果再举办这样的活动，你认为哪些方面需要改进？ 4.自我评价 出示“认真思考问题”“能够与同学交流合作”“能够正确运用所学知识解决问题”。 （1） 生独立进行自我评价。 （2） 完成后组内交流，组员之间互评。 三、课堂小结：这节课你有哪些收获？ 寻找身体上的数学“秘密” 教学目标 ： 1.通过活动使学生认识到数学与自身的联系，数学就是自己生活中的一部分，进一步让学生了解到数学与生活的密切联系。 2.进一步提高学生对米、厘米的认识，能运用测量工具进行实际测量，并进一步认识测量在生活中的作用。 教学重点难点： 通过测量身体各部分的长度，了解它们之间的奇妙关系。感受人体上的数学。教学准备： 尺子 教学过程：一、 复习旧知： 1米=（ ）厘米 230厘米=（ ）米（ ）厘米 23cm+4m=（ ）cm 2m+123cm=（ ）m（ ）cm 二、 问题情境 ： 师：同学们，你们知道我们的身体上蕴藏着很多的数学“秘密”吗？今天我们就一直来寻找我们身体上的数学“秘密”，有兴趣吗？ 三、 导学释疑： 问题1：笑笑和淘气在讨论什么？ 师：淘气有什么发现？我们先一起来看看吧！ 生：淘气的妈妈告诉他拳头的一周和脚长差不多。 问题2：他们讨论的问题是真的吗？我们来量一量。 师：这是真的吗？太有趣了，让我们同桌两人为一组，合作测量进行验证。 学生合作测量，教师巡视，指导个别有困难的学生。 组织学生交流汇报，师生共同完成表格。 问题3：通过测量你发现了那些有趣的“秘密”？ 生1：我们发现双臂平伸的长度和身高差不多。 生2：我发现一般头长的6倍就等于身高。 生3：我发现腰围是脖子一周长度的2倍。 四、 巩固提升：说说为什么我的身高是一把尺子？脚长和身高都可以当尺子？ 小组讨论汇报 五、 检测反馈 ： 量一量教室的长和宽 测量工具（步测、卷尺） 新北师大版二年级数学上册总复习教案及期末测试暂无评价|2人阅读|0次下载|举报文档小学二年级数学总复习、期末测试、随堂练习 13 （7）教室门高2（ ） （8）写字台高80（ ） （9）一条成人围巾长2（ ） （10）习字本长32（ ） 三、将下面的长度按从小到大的顺序排一排。 40厘米 1米 1厘米 10厘米 四、应用题 1、大生和小明从一条路的两头面对面走来，两人相遇时，大生走了45米，小明走了42米，这条路长多少米？ 2、两条绳子一共长38米，其中一条长18米，另一条长多少米？ 3、工人叔叔修一条长60米的路，已经修了40米，还差多少米没修？ 应用题（第5课时） 复习内容： 本学期学过的运用所学的知识解决实际问题以及P100102第6、7、8、9、10、11、12题 复习目标： 能运用所学的知识解决简单的实际问题，初步培养提出问题.分析和解决问题的能力，感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值。 复习重、难点： 运用所学知识分析和解决简单的实际问题。 过程： 一、有关倍的应用题 1、松鼠有8只，小兔的只数是松鼠的2倍，小兔有多少只？ （1）学生先画图表示小兔的只数是松鼠的2倍 （2）学生独立列出 14 算式并解答 （3）指名板演 （4）集体订正 （5）总结：求一个数的几倍是多少，用乘法计算 2、松鼠有8只，松鼠的只数是小兔的2倍，小兔有多少只？ （1）先比较与第1题有什么区别再画图表示松鼠的只数是小兔的2倍 （2）学生独立列出算式并解答 （3）指名板演 （4）集体订正 （5）总结：已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算 3、松鼠有8只，小兔有4只，松鼠的只数是小兔的几倍？ （1）画图表示松鼠的只数是小兔的几倍 （2）学生独立列出算式并解答 （3）指名板演 （4）集体订正 （5）总结：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算 二、连加连减应用题 1、出示例题：合唱队原有76人，有19名同学毕业后，又新加入12人合唱队人数是增加了还是减少了？合唱队现在有多少？ （1）先说一说题意 （2）指名说一说解题的方法： 方法一：先求出19名学生毕业后合唱队还有多少人，再求出新加入12人后，现在有多少人再进行比较。 方法二：先求出毕业19人再加入12人后人数是多了还是少了（少了7人），然后从76里面减去7人，就是再在的人数。 （3）学生选择自己喜欢的方法进行计算 （4）指名板演并集体订正 （5）总结：解决实际问题时要先弄清题目的意思，再思考用什么方 15 法进行计算，最后才动笔列式解答。 三、巩固 完成P100102第6、7、8、9、10、11、12题 课后小结： 随堂练一练 1、小明今年的7岁，妈妈比小明大21岁，爸爸的年龄是小明的5倍，妈妈今年几岁？爸爸呢？ 2、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？ 3、同学们今天上午种了25棵树，下午种了19棵，昨天种了38棵，今天比昨天多种几棵？ 5、花坛里前、后、左、右都种了8棵柳树，一共种了多少棵柳树？ 7、小红看一本书90页，平均每天看8页，看了9天，还剩多少页？ 8、小花有5袋糖，每袋6粒，还多了3粒，小花一共有多少粒糖？ 9、有25名男生，21名女生，两位老师，50座的车够坐吗？ 10、某大楼共十层，每层4米，小明站在8楼阳台，他离地面多少米？ 16 11、学校舞蹈班在各年级挑选队员，一年级挑了9人，二年级挑了18人，三年级挑选的人数是一年级的4倍。 （1）二年级挑选人数是一年级的几倍？（2）三年级挑选了多少人？ 12、小汽车允许坐5个人，大面包车准乘坐的人数是小汽车的6倍，大面包车准乘多少人？ 期末测试（一） 一、 口算。 142= 68= 355= 728= 546= 37= 246= 49= 648= 427= 94= 405= 二、 填空题。 1、88888=（ ）（ ） 333333=（ ）（ ） 2、567=（ ），算式中的除数是（ ），计算时用到的口诀是（ ）。 3、18块糖，每人分2块，可以分给（ ）人；如果平均分给6人，每人分到（ ）块。 4、比80少25的数是（ ）。 5、 17 6、81是9的（ ）倍，（ ）的4倍是28. 7、在（ ）里填上合适的数。 3（ ）=24 （ ）7=56 48（ ）=8 16（ ）=8 （ ）6=6 5（ ）=45 8、两个乘数都是9，积是（ ）；被除数和除数都是9，商是（ ）。9、5只小兔有（ ）条腿；（ ）只小鸭有14条腿。 10、在（ ）里填上“”“”“”。 488（ ）549 728（ ）273 279（ ）182 639（ ）189 1米（ ）100厘米 50厘米（ ）5米 三、用竖式计算。（共12分） 644678= 352619= 903435= 753836= 384332= 1005527= 四、连一连。（11分） 1、（3分）第一行的图案是从第二行哪张纸上剪下来的？ 1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!#$%&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾，。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一