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文档简介

实验三小自学合作教学预案 教研组审核签字： 教务处审核签字： 日期：课 题Unit 3 Weather 第一课时 学习目标1、能听懂、会说“Can I .?”并能在适当情景中应用。2、在对话中巩固描述天气的词cold，warm，cool，hot。 学习重点句型：Can I wear my? Yes，you can./No, you cant.词汇：wear can cant学习方法自学 合作教学过程 一自学 发现二合作 释疑 Step 1 Warm-up / Review1、教师播放图像资料，引导学生根据人物服装来猜一猜天气情况，复习单词：warm、hot、cool、cold。Step 2 Presentation1、教师根据当时情况说：Its hot/warm. Can I wear my shirt(sweater, skirt, dress)? 并引导学生回答：Yes，you can.或 No, you cant. 并进行板书。2、学生分小组练习：A：Can I wear my? B：Yes，you can./No, you cant.3、播放Lets talk部分教学录像，学生观看。4、学生看配套动画, 模仿跟读。教师对学生的语音、语调进行必要的指导。5、学生分角色朗读，表演对话。教师可以先与一个学生进行示范性表演，以降低本项活动的难度。Step 3 Practise and Consolidation1、创新练习：根据所给情境两人一组编对话。今天你要和同学去公园，和妈妈商量：A：Its Can I ? B：Yes， you can. / No, you cant. 2、学生分组汇报表演，教师进行适当评价。备注：三、达标 提升Step 4 Homework1、两人一组，仿照课文表演一个城市天气预报。Good morning. This is a weather report.(一起说)，然后每人预报两个城市的天气。练习好以后，教师找几个组来在班里表演，教师要及时做出评价。 2、
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