健美操教学设计.doc

健美操教学设计健美操教学设计 一 指导思想一 指导思想 本课以 体育与健康 课程标准的基本理念为指导 坚持 健康第一 的 指导思想 把课程内容与提倡个性发展相结合 倡导学生自主探究的学习模式 并关注学生的个体差异和不同需求 面向全体学生 进而提高学生学习的积极 性 激发学生锻炼的热情 为树立终身体育意识奠定基础 在教学过程中 加 强学生模仿自学 自编自练的能力 使学生能够灵活运用所学的知识 让学生 在学习过程当中获得成就感 提高学生的审美观及鉴赏能力 形成自信 自尊 乐观等良好的心理品质 培养学生互相探究 团结合作的精神 促进身心全面 协调发展 增强社会适应能力 二 教材分析二 教材分析 本节课选用 大众二级健美操套路 组合一作为教学内容 是高一年级健 美操选项教学模块二第三单元的第一次课 学生在进行健美操模块一学习时已 经初步掌握了健美操的基本步伐 本节课的内容由四个最基本的动作元素通过 动作方向 形式和路线的变化组成 能使学生在本次课上了解基本元素的组合 变化对健美操套路创编的意义 练习时体现当代中学生的青春朝气 并进一步 体会健美操运动练习的快乐及该项运动的艺术魅力 提高学生学习热情 为终 身体育打下扎实的基础 三 学情分析三 学情分析 高中女生正处于青春发育期 求知欲强 渴望了解和接触世上的健身运动 掌握一定的运动技能 并具备了独立思考 判断等能力 注重形体美和个人气 质的培养 健美操运动恰是一项符合高中女生需求的运动项目 经过模块一的 教学 部分学生已经掌握了健美操的基本动作特点 能够按照音乐的节奏 协 调 规范 优美地完成组合动作 本课主要运用合作 探究的教学法 因材施 教 兼顾到每个层次的学生 使学生能够结合所学的健美操理论知识进行自主 探究学习练习以及简单队形的创编 为本模块的自主学习动作和队形创编作好 铺垫 四 教学目标四 教学目标 1 运动参与目标 积极主动地参与健美操的各项活动 2 运动技能目标 通过学习 学生能掌握 大众二级健美操套路 组合一 的动作要领 3 身体健康目标 发展学生的协调 柔韧 力量等身体素质 4 心理健康目标 培养学生的自信心和成功意识 养成积极 乐观 向上 的健康心理 5 社会适应目标 培养学生互学互助 团结协作的集体主义精神 五 教学重点与难点五 教学重点与难点 重点 动作的规范和掌握 难点 反方向动作的探究 学生的表现力 六 教学过程六 教学过程 1 激发兴趣 活跃氛围 教师带领学生进行由四五个健美操简单步伐组成的舞蹈 达到热身 的目的同时活跃课堂氛围 增进师生之间 生生之间的交往 同时提高学生的 表现力 2 学习组合 人人参与 学习 大众二级健美操套路 组合三动作 教师完整动作示范 动作分解 教学 使学生建立正确的动作概念 教师运用领做法 递加法 完整法 分解 法 节奏变换法等教学方法 使学生逐步学习组合动作 并且结合音乐巩固练 习 提高学生的学习效益 加强学生动作的规范性 3 小组学习 开拓创新 以小组为单位 在小组长带领下合作探究相反方向的动作 领操同学能够 初步尝试使用规范的教学手势 学生在自学自练中逐渐发现问题 然后带着问 题去学习并解决问题 能够轻松完成任务的小组 教师指导进行一次队形变化 的创编 为下一步的学习在学生中间起一个领头示范作用 4 展示自我 激情飞扬 小组依次展示 4x8 拍 x4 的动作 进行评价指导 集体根据顺时针方向换 位练习 达到巩固动作目的的同时使学生能够大胆展现自我 5 快乐体育 放松身心 放松心情 跟随音乐及教师做放松练习 恢复身心 分享和交流 学生进行自我评价 教师进行小结评价 七 教学效果预计七 教学效果预计 预计整堂课的练习密度约为 55 练习密度中等 平均心率 120 135 次 分 八 场地器材八 场地器材 篮球场一块 CD 机一台 教材主教材 健美操 教 学 目 标 运动参与目标 积极主动地参与健美操的各项活动 运动技能目标 通过学习 学生能掌握 大众二级健美操套路 组合一的动作要领 身体健康目标 发展学生的协调 柔韧 力量等身体素质 心理健康目标 培养学生的自信心和成功意识 养成积极 乐观 向上的健康心理 社会适应目标 培养学生互学互助 团结协作的集体主义精神 练习 教学 过程 教学内容教师活动学生活动次数时间 分钟 准 备 部 分 一 教学常规 二 做游戏 一 1 集合整队 2 师生问好 3 宣布课时计划 引入 开心 动 动 动 4 安排见习生 二 喊数抱团 1 讲解 组织游戏 2 讲评 体育委员整队 学生成 4 列横队排列 报告出勤 做到快 静 齐 教师 体育 委员 学生 认真听讲 明确本课时内 容 遵守游戏规则积极游戏 充分的活动身体 达到热身效 果 4 5 7 基 本 部 三 健美操 1 领做四个八 拍组合健美操 动作 三 1 放音乐 领做活力健美 操 跟着老师模仿动作 开心 动起来 引起兴趣 4x8 拍 4x8 2 分 基 本 部 分 2 学习健美操 组合动作 3 进行小组合 作学习 4 小组展示 伴音 5 探究相反 方向动作 2 示范讲解动作要领 3 组织学生集体练习 伴 音 教师通过领做法 递加法 完整法 分解法 节奏变化法 进行教学 4 组织学生分组练习 5 人一组 安排小组长负责 进 行自主学练 小组互帮互助的 合作学习 教师巡回指导 5 组织展示小看台 以及 小组间的相互评价 教师鼓励 性评价 并对存在的问题提出 改进建议 示范 6 鼓励学生进行相反方向 动作探究以及小组展示 鼓励 性评价 7 讲评 认真观察 明确动作要领 积极练习 动作规范 节 奏明确 教师示范队形 进行自主学练 小组合作 学习 人人都参与其中 分组练习队形 积极参与 进行展示和互 评 表现力好 进行相反方向动作探究以 及小组展示 能轻松完成任务 的小组 在教师的指导下进行一 次队形的编排 为下节课做准 备 认