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文档简介

六年级英语总复习计划高铁新区学校 韩峰 紧张的复习工作即将开始，整个六年级都投入了紧张的复习工作。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此对于毕业班老师和学生来说，近阶段的复习工作显得由为重要。 我认为在复习过程中要避免把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习过程中同样要强调趣味性。复习还要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。目前六年级学生英语学习方面普遍存在的问题主要有：学生基础普遍较差，学习习惯差，两极分化现象极为严重，学困生比较多，英语的学习基础非常薄弱。针对目前我们学校的现状，在复习过程中我们准备以听、说、读、写为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听、说、读、写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。一、复习的指导思想六年级英语复习和其他年级复习既有共同点又有不同点。所以在复习时，要以英语新课程标准中提到的六年级学生达标标准为依据，面向全体学生，本着全面复习又有侧重点的原则，考虑到毕业班学生的心理特点，适时调整复习策略。二、学生情况分析六年级一班，六年级二班共有学生95人，大部分学生都喜欢学习英语这门学科，但由于基础较差，学困生较多。两级分化十分明显，其中一部分学习努力，成绩优秀，另一部分，学习态度消极，思想懒惰，接受能力慢，学习态度不够端正。特别是后面15名左右的学生，在前几年的学习中知识遗漏较多，所以在学习方面很懒散，总是要老师牵着鼻子走。三、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。1.从十四周至十九周用六周时间进行复习2.用将近半个月根据毕业考试范围，进行分类复习，专项训练。如（1）词类：按形容词，名词，动词，介词，连词等词性的分类归纳复习；（2）句型：按一般现在时，现在进行时，一般过去时和一般将来时等句型分类复习。（3）情景交际的专项训练（4）阅读理解的专项训练（5）仿写专项训练。复习中侧重指导学生在听、说、读、写的过程中梳理所学知识，从单词-词组-句子-短文篇章，全面把握所学内容，全面复习，重抓基础，帮助学生系统地复习小学阶段所学过的基础知识。3.对历年的模拟试题进行选择性训练，并在历年的题型基础上增加仿写训练，让学生更加熟悉题型，在练习的过程中掌握做题技巧，形成良好的做题习惯。4.做专项训练题和模拟试题，及时了解出题方向和学生的答题情况。5.根据学生的答题情况，查漏补缺，对容易错的知识点加强讲解训练。6.常与教研员联系，交流教学中常出现的一些问题，及时获取最新的消息。7.考前做好学生的心理疏导工作。第二学期教学进度具体时间安排时间复习内容第十四周专项复习字母、语音、名词第十五周冠词、数词、模拟考试第十六周代词、形容词、副词、介词、第十七周一般现在时、现在进
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