初中政治教育与法制教育的融合刍议.doc

初中政治教育与法制教育的融合刍议南宁市邕宁区百济中学 王天宝摘要：近些年以来，虽然我国不断地健全各项法律法规制度，但是未成年人从事犯罪活动的数量却在一直升高。此类矛盾的情况凸显了我国的未成年人没有足够的法律意识，对于其尚未进行基础的法制教育。在我国不断推行教育改革的新时代中，对学生进行法制教育已经逐渐成为了和素质教育齐头并进的一项内容。初中时期对学生进行政治教育的主要目的是为了引导其形成良好三观，即人生观、价值观以及世界观，这也是学生形成法律意识的初始阶段。这时是否具有良好的法制教育对于学生在成长过程中能否具有健全的法律意识与积极遵守法律法规的观念的态度具有重要影响。为了能够使大部分的初中学生得到其应有的法制教育， 本文就怎样将初中政治教育与法制教育相融合进行了详细探讨。关键词：法制教育；初中政治教育一、重视学生法律意识的培养过程大部分从事犯罪活动的未成年人的根本原因都是由于他们的没有良好的法律意识。巨大多数他们觉得不能构成犯罪的行为活动实际上都已经超越了法律法规的地线。因此，必须在初中政治课程的教育过程中重视培养学生自身的法律意识，从而使学生能够具有正确的法律观念1。第一，必须重视政治教材中关于法律知识方面内容的讲解。在初中到大学时期的过程中， 每个阶段的政治教材中都具有与法律知识相关的章节，这是在学生形成三观过程不断地对其灌输法律知识内容，使其成为遵纪守法公民的重要途径。所以，在初中政治教学课堂中，教师需要对学生详细地讲解对政治教材中的法律知识内容，指导学生详细地了解法律法规包含的重要意义，并可以形成积极使用法律知识以对自身合法权益进行维护的观念。第二，要将法律问题及时地引入政治课堂中。由于法律包含了非常广泛的范围。在实际生活中，不论是一个物品，甚至是一件小事都可以引出与法律有关系的话题。初中政治老师必须在实际教学过程中善于寻找法律知识的切入点，使各类政治知识与法律知识能够进行有机地切换，时时刻刻都引起学生重视生活中的细节问题和法律法规之间具有的微妙关系，以此来系统地培养出学生在日常生活中关注法律问题的思维意识。第三，在政治教学课堂中需要适时地举办法制教育活动。在实际教学中所举办的一些实践活动通常是为了使学生对学习产生兴趣，最终引导学生对其所学的知识进行深入地理解。虽然法制教育是一门非常严肃的课程, 但是在实际教学中，对学生进行法制教育仍然能够通过一些适当的活动。例如，举办法律知识趣味大赛等方式来促使学生对法律产生兴趣，并能够给学生建立活跃的学习气氛，加深其了解法律知识的程度。与此同时，通过学生自身的实践活动，还可以在平时生活中向学生提供一些行为指导，使学生能够通过自身正确的意识来选择其具体的行为方向2。二、重视教学方法的创新绝大多数初中政治教师的思维意识中，如何提升学生的考试成绩才其教学活动中的重中之重。但是，在我国实际的教育改革过程中，对学生进行法制教育的根本母的绝不是仅仅让其通过考试，而是为了确保学生具有正确的思想意识与法律观念，从而降低未成年人的犯罪率，使他们能够更好地享受与自己相关的合法权益。所以，初中政治教师必须转变自己传统的教学观念。通过其传统教学观念的转变，其使用的传统教育方法也必须随之革新。（一）合理地利用多媒体初中政治的教学课堂中，因为与法律相关的知识比较复杂且难以理解，初中生学习起来存在一定的难度。因此，政治教师需要在教学过程中合理地使用一些多媒体进行教学活动。仅仅依靠传统的口头教学，不但会让学生很难理解所教授的知识，也会导致法律教学显得异常枯燥，最终使学生丧失了对于法制学习的兴趣，随之降低了法律的重视度。科学合理地利用多媒体，既不会产生“喧宾夺主”的教学效果, 偏离课堂教学的重点，也可以增强学生的注意力，使学生增强对于法律法规的理解程度3-4。（二）正确使用互联网现如今，全球已经进入互联网时代。所以在政治教学的改革过程中，需要最大限度地利用互联网对于学生能够产生的影响作用，使他们有意识在课堂教学过程中纳入互联网。由于一些互联网具有的不良信息也是作为诱导未成年人走上犯罪道路的重要因素之一，所以在初中政治的课堂教学中，必须教会学生正确使用互联网的方法。使学生明白如何才能正确的使用互联网，从而完成法制教育所设定的目标。三、重视课堂与实际生活的紧密结合不论何种教学，其终极目标都是能够使学生在实际生活中灵活地运用其所学到的理论知识。在初中政治课堂教学中讲述到的法律知识，其最终的目的也是要通过实际生活来实现其具有的实际意义。所以，在进行政治教育的过程中，需要具有意识地将课堂与实际生活机密结合在一起。第一，需要对学生培养其在实际生活中有意识地观察具有法律知识的现象的意识与能力。将生活中的观察和分析的过程作为学生的课后作业。使学生能够在实际生活中形成时刻都重视法律习惯，最终成为遵纪守法且维护法律的合法公民。第二，能够使学生自主地将实际生活所观察与思考到的现象带入课堂教学中进行法律分析5。由于一些学生在平时生活中可能观察到部分违法乱纪的现象，但是此类违法乱纪的人未遭受到法律的惩处，通常就会使这些学生具有可以做这类违法乱纪事情的想法。因此初中政治教师必须在法制教育时重视于学生在实际生活中容易忽视的违法犯罪情况，在讲课之初的就提出一些事物与现象， 通过讲解了法律知识点之后再让学生能够独立自主地分析事物并解决问题。第三，重视课外法制教学活动的开展过程。这些活动需要与教学课堂存在不同之处。由于课内活动比较注重理论内容与实践过程，而在课外开展的活动必须注重学生在实际生活中的体验过程。这才可以使学生清晰地认识到什么样的事该做，什么样的事不该做；在遭遇违法犯罪活动时，必须与之进行理性且正确的斗争等问题。四、结语综上所述，初中政治教育是对于未成年人进行法制教育基础。将在初中政治教育中成功的融入法制教育能够提高学生的法律意识，减少未成年人的犯罪活动量，具有非常重要的意义。而初中政治老师需要有对学生进行有意识地法制教育，最终使学生可以法制和素质的教育下，成长为尊敬守法的公民。参考文献：1喻忠科.让学生在兴趣盎然中学习初中政治J. 中国校外教育. 2010(05)2王苏梅.初中政治教学模式的优化研究J. 读与写(教育教学刊). 20