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文档简介

第五周实习总结又是一个周过去了，实习生活在不知不觉中接近了尾声，说实在的确实有点累，每天按时起床、按时睡觉，回到高中时代，自然很累，但更重要的是累的值得，因为有收获，所以也留念这种生活。这一周工作的重心还是在教学和宿舍这两块，在教学这一部分，感觉提升最快，确实是教学要在实践中见真知。在具体的教学过程中才知道自己的缺点和优点。总体来说感觉在开始的时候讲得还可以，但到后面感觉自己的缺点越来越多了，老师鼓励我说这是提高的征兆，但是面对这么多问题，都有点害怕下次再上讲台了。课后老师对我的整个教学过程进行了仔细、客观的点评。比如板书问题、如何面对学生等等，这些问题在平时都是没有人提过的，每次跟老师们都聊得很投机，往往是忘了吃饭的时间，老师们这种热诚、负责、耐心的教导让我非常感动。在后面的听课过程中，我十分留意老师的板书过程，让我发现：其实老师最简单的一个动作和板书方式都是我应该去学习的。在后面的教学过程中，我的板书一次比一次好，看到我的进步，老师们也很高兴。这一周比较重要的是高二年级的期中考试了，同学们都在紧张的为期中考试做准备，老师们更是忙得不可开交，根据学生最近的学习情况找一些相应的练习来强化他们的知识体系。这次让我亲身体会到“考试不仅在考学生，也在考老师。”这句话的含义了。在跟班里讲练习的过程中都希望学生们能够掌握这种题型，防止这种题型会考到。而且在这一段时间内，学生们比平时更加勤奋问问题了。有人说文科班的学生不爱学习，我觉得这句话没有什么道理，他们也想把学习搞好、也想把成绩提上来、也想在家长会的时候让家长觉得开心一点。但可能是他们的理解能力差一点、意志力薄弱一点、老师对他们的关心少了一点，他们就对学习失去了兴趣，以致学不好。昨天晚上组织班里开了一次小组会议，各个小组长反映了最近的一些学习、纪律方面的情况，我发现他们都很积极地为班里做贡献，很想把班级搞好，这让我很感动，但是由于我刚了解这些情况，所以也束手无措。有时候感觉真的很无助，面对这些问题，眼睁睁的看着，就是难以解决，心理异常发慌！我想老师之间可以经常进行“资源共享”的讨论，大家共同来谈谈这些问题，共同来解决这些问题，只有大家心同一处想、力同一处使，共同讨论，再能碰撞出智慧的火花。另外就是发现对学生现在的心理状态了解得不是很透彻，发现在大学里关于学生的教育心理这一块学的不是很好，现在才知道大学里学的都是有一定作用的，看来回去要好好的看看课本了。以上是这一周的工作总结，接下来我会珍惜有限的时间，争取做更多的贡献、学到更多的本领，最大的希望就是树立我们班学习数
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