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高一物理学案速度变化快慢的描述 加速度 2020-1-17速度变化快慢的描述 加速度【学习目标】1、理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位2、知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致，知道加速度跟速度改变量的区别3、通过对速度、速度的变化、速度的变化率三者的分析比较，提高学生的比较、分析问题的能力4、知道速度图象与加速度的关系【学习内容】1、为了描述物体运动速度变化的快慢，把 叫做加速度其物理意义是 。表达式是 ；单位： 2、速度、速度变化与加速度加速度是 的快慢。(加速度是速度对时间的变化率)速度是 的快慢。(速度是位移对时间的变化率)是 加速度是矢量，其方向与速度变化的方向相同，即在加速直线运动中，加速度的方向与 方向相同，在减速直线运动中，加速度的方向与 方向相反。如图1.5-1所示，是质点a、b的v-t 图象，由图可知：，所以即为直线的 ， 即为加速度的大小， 即为加速度的正负。【例题与反馈】例题1关于加速度的概念正确的是A加速度反映了速度变化的大小 B加速度的方向与速度变化的方向相同C物体的速度越大，加速度就越大 D加速度越大，说明速度变化量越大例题2一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，则在此过程中 ( )A速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值例题3皮球以6m/s的速度向右与墙壁撞后，经0.1s被墙向左弹出，弹出速度大小为5.8m/s，求皮球在这段时间内的平均加速度思维点拔：速度、加速度都是矢量，计算时要考虑其方向例题4如图所示的v-t图象，表示质点做_运动，它的初速度为_，加速度为_，前20s内的加速度是_，第30s末的加速度_【课后作业】1、关于加速度的方向，下列说法中错误的是A加速度的方向就是速度的方向B在匀加速直线运动中，加速度的方向与速度方向相同C在匀减速直线运动中，加速度的方向与速度方向相反D加速度的方向与速度的方向没有直接的关系2、下述运动不可能出现的是A物体的加速度增大，速度反而减小 B物体的加速度减小，速度反而增大C物体的速度为零时，加速度却不为零 D物体的加速度不变（不为零），速度也不变3、关于加速度的方向，下面说法中正确的是A总与初速度方向一致 B总与位移的方向一致C总与平均速度方向一致 D总与速度变化的方向一致4、下列关于加速度的描述中正确的是A列车启动时的速度为零，而加速度不为零B加速度逐渐减小时，物体一定在做减速运动C加速度与运动方向相同时，物体一定在做加速运动D匀速行驶的磁悬浮列车，其速度很大，加速度也很大5、一个做变速直线运动的物体，当它的加速度逐渐减小到零时，它的运动情况有可能是A速度不断增大，当加速度为零时，速度达到最大，以后做匀速直线运动B速度不断减小，当加速度为零时，物体停止运动C速度不断减小到零，然后向相反方向做加速运动，最后做匀速直线运动D速度不断减小，当加速度为零时，物体的速度减小到最小值，以后做匀速直线运动6、物体在一条直线上运动，某时刻的速率为4m/s，1s后的速率为3m/s，则物体在这1s内的平均加速度的大小为A1.5m/s2 B3m/s2 C5m/s2 D7m/s27、由，可知Aa与成正比，与t成反比 B物体加速度大小由决定C加速度方向与v的方向相同 D叫速度的变化率，就是加速度8、一物体由静止开始做匀加速直线运动，加速度的大小为2m/s2，则该物体在运动过程中的任意一秒内A速度一定增加2m/s B速度一定增加2倍C速度可能增加2m/s D加速度的大小不会变化，但方向可能会变9、下列关于物理量的变化及变化快慢的说法中，正确的是A如果物理量D是标量，则D越大，D就越大B如果物理量D是标量，则D越大，D的变化就越快C如果物理量D是矢量，D的方向与D同向D不管物理量D是矢量还是标量，如果单位时间内的D越大，D的变化就越快10、某汽车做直线运