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文档简介

课题作文训练之动作描写执教老师傅茂香班级姓名教学目标1、了解动作描写要注意以下三点：（1）写好连续动作（2）动词前加修饰语（3）精选动词2、体验通过动作描写把人写活的成功喜悦。教学重点了解动作描写要注意以下三点：1、写好连续动作2、动词前加修饰语3、精选动词课前准备双色笔学案一、视频导入 1、认真观看老师播放的小视频，想一想视频表现的是什么场景。独学我最棒二、我会欣赏1、读片段一，用红笔划出表示动作的词，并说说这些动词有什么特点。片段一：说时迟，那时快。只见我班的何凯同学，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。2、快速浏览片段二和片段三，划出两个片段不一样的地方。片段二：刚到病房门口，我就被眼前的一幕惊呆了：父亲正坐在床边，喂着母亲吃早餐。也许是怕烫着母亲，他吹了吹，送到母亲的口中，然后又扶母亲躺下，为她盖上被子。想不到平时粗心的父亲，也有如此细心的一面。片段三： 刚到病房门口，我就被眼前的一幕惊呆了：父亲正坐在床边，温柔地喂着母亲吃早餐。也许是怕烫着母亲，他小心地用嘴吹了吹，这才放心地送到母亲的口中，然后又小心翼翼地扶母亲躺下，轻轻地为她盖上被子。想不到平时粗心的父亲，也有如此细心的一面。3、选字填空，说说为什么要这样选？片段四： 上课铃声响了，教室仍然一片喧闹。这时，教室外传来老师的脚步声。我立马_（提、竖）起耳朵，_（缩、弯）下身子，直向座位_（走、蹿）去。然后屁股一_（动、扭） ，课本一_（竖、拿），若无其事地看起书来群学讲效率三、我会观察讨论1、再次观看视频，注意观察表演者表演时动作速度的快慢、力度的轻重以及语言和表情等。2、 分组讨论（1）讨论刚才视频中的人物都做了什么，说了什么，以及表情变化等。（2）在横线上列出主要的几个动词 。 （3）在动词前面的括号内加上修饰语。（4）小组讨论，准备进行展示。修饰语 动词（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、我会写根据表演的场景，结合所列出的动词进行动
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