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功 率 第一课时 学习目标： 1.知道功率的定义、单位，并对人和一些事物的功率数值有具体的概念，会计算简单的功率问题。2. 从身边生产和生活实际中，认识做功不但有多少之分，而且有快慢之别，学会把速度的知识迁移到比较做功快慢上来，理解功率的定义及其公式。3.通过实验探究，培养发散思维能力、实事求是的科学态度，体会研究物理问题的方法。学习重、难点：功率概念；功率的计算；如何比较功率的大小。课前预习： 1、小红体重500N，在5S内跑到10m高的楼上。则小红做了 J的功。2、小明体重500N，在10S内走到10m高的楼上，则小明做了 J的功。3、小强体重400N，在10S内跑到12m高的楼上。则小强做了 J的功。4、上面三道题中，小红和小明， 做功快，你是怎么比较出来的？ 小明和小强， 做功快，你是怎样比较出来的？5、物理学中用一新的物理量： 来表示物体做功快慢，它的定义是 。6、功率= 。功率用符号： 表示，功用符号： 表示，时间用符号： 表示。7、功的单位是 ，时间的单位是 ，所以功率的单位是 ，为了纪念英国的工程师、发明家 ，人们将功率的单位叫做 ，简称 ，符号 。1W= J/S。常见的单位还用 、 。1KW= W，1MW= W。8、请利用功率的公式，计算出小红的功率= ，小明的功率= 小强的功率= 教学过程： 一. 导入新课1.从小明这位同学的两次登楼的情况来看，你发现两次登楼有什么不同？答：2.你以什么来判断的？答：3.物理学中以 来表示物体运动的快慢，即单位时间内物体通过的路程。二. 解读探究1.在物理学中，我们为了比较两个物体做功的快慢，我们引入了“功率”的概念，它是用来表示物体做功的快慢。2.功率 定义： 定义式： 物理意义： 单位：2、功率单位的换算：0.32KW= W， 1.5MW= KW= W。 3500W= KW。3、熟悉功率的大小：阅读图11-354、功率公式的计算： P=W/t， W= ， t= .5.测量某项运动的功率：测量上楼时的功率： （1）、 需要测量的物理量有： 、 、 。 （2）、 所需的测量工具有： 、 、 。（3）、 功率的表达式： （用所测物理量的符号表示）三. 典型例题例题1、体能竞赛中，小强在20s内就完成了10个引体向上动作，已知小强的体重为500N，每个动作身体向上移动的距离约为50cm，则小强在整个过程中做功的功率约为多少W？例题2、李华同学用了半分钟时间，从一楼上到二楼，他上楼的功率为80W，则他所做的功为多少J？例题3、质量为50kg的小华同学骑着一辆自行车在平直公路上匀速运动500m，自行车在行驶过程中受到的阻力为其体重的1/10，其功率为100W。求：他骑500m所用的时间为多少S？（取g10N/kg）例题4、引体向上，图64是同学们经常做的一项健身运动。该运动的规范动作是：两手正握单杠，由悬垂开始。上提时，下颚须超过杠面；下放时，两臂放直，不能曲臂。这样上拉下放，重复动作，达到锻炼臂力和腹肌的目的。陈强同学能连续匀速做16个规范的引体向上动作。课外活动小组的同学现要估测陈强同学做动作时的功率。请你说出应测量哪些物理量。写出计算陈强同学做动作时功率的表达式。四. 巩固提高A级训练1、甲用力推一辆小车经过3分钟小车在力的方向上前进了50米，乙用同样大小的力推另一辆小车，经过6分钟小车在力的方向上前进了相同的距离，那么( ) A甲和乙做的功一样多。 B甲做的功多。C乙做的功多。 D乙的功率是甲的功率的两倍。2、关于功和功率下列说法正确的是( ) A机器做功少，功率一定小。 B功率小的机器做功不一定慢。C功率大的机器做功一定快。 D功率大的机器一定比功率小的机器做功多。3、某人手提重力为45牛重的物体，在水平路面上行走50米，然后登上10米高的楼房。前面用了1分钟时间，后面用了半分钟时间。这个人登搂时所做功的功率是( ) A 15瓦。 B 5瓦。 C 30瓦。 D 45瓦。4、一个重为600牛的大人和一个重为400牛的小孩进行登楼比赛，他们同时从底层出发，结果小孩比大人先到达六楼，那么( ) A大人做功一定多。 B小孩做功一定多。 C大人功率一定大。 D小孩功率一定大。5、甲乙两人做功之比是5：6，所用时间之比是2：3，则他们的功率之比是： 。甲同学重600N，乙同学重500N，他们进行登楼比赛，从一楼跑上六楼甲用了60s，乙用了40s，则 同学做功较多， 同学功率较大6、功率为10千瓦的拖拉机在平直公路上匀速前进受到的阻力是2000牛，在半小时内拖拉机做了 焦的功，前进了 米。7、某工人用一个动滑轮将重力为500牛的物体沿竖直方向匀速提升3米，则拉力做功为 焦；若拉力做功的功率为50瓦，则绳子自由端移动的速度为 米秒(不计摩 擦和动滑轮的重力)。8、小明同学积极参加社区服务活动，帮助邻居张奶奶将一袋15kg的米匀速背上15m高的六楼，上楼共用时3min在此过程中，小明对这袋米做了J的功，对米做功的功率为W（g取10Nkg）9、如图9所示，物体A重840N,动滑轮重160N,用力F将物体以1m/s的速度 匀速竖直提升，若不计绳重和摩擦，拉力F的大小是_N，10S内拉力F做 J的功，拉力F的功率是_W.B级训练10、小明利用如图所示的装置沿水平方向将一个重 的物体A在10S内向 左匀速拉动2 m,物体A受到的摩擦力为，作用在绳端的拉力为，则拉力做的功为多少J？ 拉力的功率是多少？11、如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为200N的泥桶，所用的拉力为80N，若工人在5S，内将泥桶匀速向上提升2m，则拉力的功率为多少w？12.一辆小汽车在大小为3103N的牵引力的作用沿平直公路做匀速直线运动。以20m/s 的速度前进了1000m。问： 该辆汽车运行时间是多少？ 该辆汽车的牵引力做了多少功？ 该辆汽车的牵引力做功功率是多少？C级训练13、学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼（如图62所示），小丽同学想测量小军同学搬运器