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学校对语言文字规范化工作检查和改进的措施 导读：20162017 学年语言文字 工作检查和改进措施经过师生的共同努力， 虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成绩， 但我们也清楚地看到自己的不足： 如学生中个别借读生由于方言太重，普市语委授予我校语言文字规范化示范学校20162017 学年语言文字 工作检查和改进措施经过师生的共同努力， 虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成绩， 但我们也清楚地看到自己的不足： 如学生中个别借读生由于方言太重，普通话不标准。教师在教学、集体活动、会议中能够使用普通话，但教师间的交谈还没有养成讲普通话的习惯。另外，师生的评优制度中对语言文字工作情况还须重视。个别学生还有写错别字和书写笔顺不正确的现象， 针对上述问题特制定如下改进措施：一、创设规范的语言文字校园环境。 校园内设立宣传语言文字规范化的标语，其它内容的标语、 室牌、指示牌及宣传横幅一律使用规范文字。二、充分发挥监督岗的作用， 课间在校园、 走廊发现不说普通话的师生， 当场批评并令其纠正， 并在当月的班级校务日志中扣分。三、语文教师要加强口语课和写字课的教学研究。 确保学生普通话标准， 汉字书写规范。 学校语言文字工作小组和班级监督小组要采用定时、 不定时相结合的办法进行检查， 发现问题及时纠正。1四、各学科教师都要注意纠正学生不正确的读写姿势和错误 的书写笔顺。五、 教师必须自我加压，苦练普通话和汉字书写基本功，学 校每学期进行一次检查， 成绩记入期末考评。 优秀者才有资格参 加各级优质课比赛（或出示各级公开课） 。六、抓好学生的语言文字规范工作。 要求学生在校一律使用 普通话。作业字迹工整，能写一手工整、美观的字。七、开展活动， 在活动中提高学生规范使用语言文字的能力。 每学期，学校将举行讲故事、朗诵、演讲、改错别字等比赛。通 过比赛，提高学生的语言文字素养。八、学校教务处负责全校语言文字规范工作的检查和改进工 作，发现问题，督促有关教师和学生及时改正。希望我校师生共
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