初中英语中考知识点精讲.doc

第一讲 五种基本句型一句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的，依其组合方式可分为五种基本句型， 句子成分的表示法 S： Subject（主语） V：Verb（动词） O： Object（宾语） P：Predicative（表语） OC： Object Complement（宾语补足语）二五种基本句型种类 句型 主语 谓语部分 第1种 S+V We work.(不及物) 第2种 S+V+O He plays(及物) the piano 第3种 S+V+P We are(系动词) students 第4种 S+V+ ino (间接宾语)+DO(直接宾语) She gave(及物) me a pen 第5种 S+V+O+OC He made(及物) the boy laugh 第1种句型：主语+不及物动词：S+V Birds fly.鸟飞. 主语 谓语(不及物动词) 地点状语He runs in the park.他在公园里跑. 此句型是“主语+不及物动词”构成句子的主体部分。因为是不及物动词，后面当然不能带宾语了，但是可以有状语来修饰。例如上面例句中的 in the park，是地点状语。 Class begins.（begin在句中是不及物动词） 开始上课。 比较 we begin Our class at eight. 我们八点钟开始上课。 该句属于第2种句型，begin在句中是及物动词，由此可见有些动词既可作及物动词也可以作不及物动词。 只能当不及物动词的词 sleep 睡觉 walk 步行 swim 游泳 happen（take place）发生 go去 come来 work 工作 laugh 笑 stay呆在 arrive 到达 第2种句型：主语+及物动词+宾语：S+V+O My father read the book.我父亲读过那本书. 主语 谓语(及物动词) 宾语 有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词，后面就可以加宾语了。 You must listen to me. 你必须听我的。 （Listen是不及物动词。但加上to之后，Listen to可以看成一个及物动词） 有宾语的动词是及物动词，可当宾语者有名词和名词的相当语（如代词、不定式、动名词）。 She likes English.（名词作宾语） 她喜欢英语。 I know him very well.（代词作宾语） （同第一种句型一样，本句型可以有状语、定语修饰） 我非常了解他。 They want to go.（不定式作宾语） 他们想走。 He stopped writing.（动名词作宾语） 他停下笔。 第3种句型：主语+系动词+表语：S+V+P He became a scientist.他成为一个科学家了. 主语 谓语 (系动词) 表语 be动词和become是英语中常见的系动词，后面必须接表语，才能用来说明主语，表示“是”，“变成”等意思。 表语通常是名词或形容词等。 They are honest. 他们是诚实的。 He became a scientist. 他成为了一个科学家。 His face goes red. 他的脸变红了。 It grew dark. 天变黑了。 在英语中，除了be动词和become属于系动词外，还有一些实义动词，当表示状态存在或表示状态变化时也可以作系动词。 这些词有： keep保持 look看起来 fell觉得 smell闻起来 sound听起来 taste尝起来 grow， get，go， turn变得 第4种句型：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 He gave Tom a present.他给汤姆一件礼物. 主 谓(及物) 宾(间接) 宾(直接) Give it to me. 把它给我. 谓(及物) 宾(直接) 宾(间接) 1.及物动词作谓语时，后面要跟宾语，宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象（参见第2种句型）。但有些动词，除了直接宾语外，还要求一个间接宾语，这个间接宾语通常是及物动词的动作所及的人或物，也可以说是间接宾语表示动作是对谁做的，或是为谁做的，所以只能是名词或宾格代词担当。 We sent them a telegram. 我们给他们打了个电报。主 谓 宾(间接) 宾(直接) 常带双宾语（直接宾语和间接宾语）的动词（分为A、B两类） A：动词后加to give 给 show给看 send寄，打电报 bring带 read读 pass递给 lend借给 leave留给 hand交给 tell告诉 return把还给 write给写信 throw扔 promise答应 refuse 拒绝 B：动词后加for make生产，制造buy买 do做 get得到 play演奏 order命令 sing唱歌 pay为交钱 2 间接宾语通常位于直接宾语之前，但当直接宾语是人称代词，间接宾语是名词时，或两个宾语都是人称代词时，间接宾语位于直接宾语之后，这时在间接宾语前必须加to或for。 I pass it tomy mother. 我把它递给我妈妈. 直接宾语(人称代词) 间接宾语(名词) She threw them to me. 她把它们扔给我.直接宾语 间接宾语(都是人称代词) 注意 有时为了强调间接宾语，也采用此句型。 Give the book to me. 直接宾语(名词) 间接宾语(代词) 把这本书给我。（间接宾语放在句尾为了强调，强调给我而不要给别人） 3.由to或for引超的短语，在意思上没什么差别。在这部分中属于A类的动词后的间接宾语，基本上都可以换为由to引起的短语（见上例），而B类动词后的间接宾语，一般都换为由for引起的短语。 He will buy me some books. =He will buy some books for me. 他将买一些书给我。 She made me a cake. =She made a cake for me. 她给我做糕点。 He gave me a pen. =He gave a pen to me. 他把钢笔给我。 辨别正误 （）I sent him it. （）I sent it to him. 我把它送给他。 .S+V+O（人）+O（物）疑问词+ to 主语+及物动词+间接宾语+疑问词+to（不定式） He taught me how to read the word. 他教我如何读这个单词。主 动 宾(间接) 宾(直接) I told him what to do.我告诉他做什么。 He asked me why to sing this song. 他问我为什么唱这支歌。 She asked me which way to go. 她问我走哪条路。 注意 第4种句型变为被动语态，有两种情况： We sent them a telegram. 我们给他们打了一个电报。 被动语态： A： They were sent a telegram. 他们收到了一份电报。 B：A telegram was sent to them. 一份电报发给了他们。 第5种句型：主语+及物动词+宾语+宾语补足语=S+V（及物）+O+OC We call her Connie.我们叫她康妮. 主 谓(及物) 宾 宾补(名词) 1.在某些及物动词后面，需要用一个宾语再加一个宾语的补语才能表达完00整的意思。这样宾语和宾语补足语称为复合宾语。名词、形容词和不定式都可以做宾语补足语。 They made her happy. 他们使她幸福. 主 谓(及) 宾 宾补(形容词) I saw her dance. 我看见她跳舞了. 主 谓 宾 宾补(不定式) 2.常跟复合宾语的动词有：Call，name，make，think，find， leave。 I will make you captain.我将让你当船长。 I found the movie interesting. 我觉得这部电影很有意思。 He left the window open.他让这个窗户开着。 3.在see， watch， look at， listen to， hear， feel，let， make（使得），have（使得）这 些动词后的宾语补足语如果是不定式担当，则省去“to”。但变为被动语态时“to”还原。 He listened to the pianist play the piano. 他注意听这位钢琴家弹钢琴。 被动：The pianist was listened to play the piano.（详见第十四章：不定式） 这种句型变为被动语态时，只有一种句式。 I will make you king. You will be made king.（被动） 我将使你成为国王。 6 第4种句型和第5种句型（双宾语和复合宾语）的比较 （1）He gave me a book.（双宾语）他给我一本书。 （2） He calls me Tom.（复合宾语）他叫我汤姆。 例（2）中的宾语me（我），和宾语补足语Tom（汤姆），可以成为逻辑上的主谓关系，即“我是汤姆”。但例（1）则不可以，不能想像为“我是一本书”，所以双宾语没有逻辑上的主谓关系。凭这一点，我们就可以很容易的区分开它们了。 He made the boy laugh.他使男孩笑. 主 谓 宾 宾补 （宾语the boy和后边的成分laugh，可以想像为“男孩笑”，即可以成为一句话，也就是逻辑上的主谓关系，而不是真正的主谓关系，这样，可以肯定“laugh”是宾补。） She bought me a pen.她买给我一支笔。 （宾语me（我）和后面的词a pen（一支笔）不可能成为逻辑上的主谓关系，不可能想像为“我是一支笔”，所以就是双宾语。） 第二讲 英语词性的分类及用法一、词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。 1 名词 noun n. student 学生 2 代词 pronoun pron. you 你3 形容词 adjective adj. happy 高兴的4 副词 adverb adv. quickly 迅速地5 动词 verb v. cut 砍、割6 数词 numeral num. three 三7 冠词 article art. a 一个8 介词 preposition prep. at 在.9 连词 conjunction conj. and 和10 感叹词 interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。二、名词名词概论名词专有名词普通名词个体名词可数名词集体名词物质名词不可数名词抽象名词名词复数的规则变化 情况构成方法例词一般情况加 -smap-maps bag-bagscar-cars以s, sh, ch, x等结尾的词加 -esbus-buses watch-watchesce, se, ze, (d)ge等结尾的词加 -slicense-licenses以辅音字母+y结尾的词变y 为i再加esbaby-babies名词的格 在英语中有些名词可以加s来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teachers book。名词所有格的规则如下：1） 单数名词词尾加s，复数名词词尾没有s，也要加s，如the boys bag 男孩的书包，mens room 男厕所。2） 若名词已有复数词尾-s ，只加，如：the workers struggle工人的斗争。3） 凡不能加s的名词，都可以用名词+of +名词的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。4） 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barbers 理发店。5） 如果两个名词并列，并且分别有s，则表示分别有；只有一个s，则表示共有。 如：Johns and Marys room（两间）John and Marys room（一间）6） 复合名词或短语，s 加在最后一个词的词尾。 如：a month or twos absence三、代词代词pronoun简称pron是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法： I saw her with them, at least, I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾语，them做介词宾语，her作主补） a. - Who broke the vase?-谁打碎了花瓶？ b. - Me.-我。（me作主语补语= Its me.） 并列人称代词的排列顺序 1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称 第三人称 第一人称you he/she; it - I2) 复数人称代词作主语时，其顺序为：第一人称 第二人称 第三人称weyou They 反身代词 1） Iyouyoushehemyselfyourselfyourselvesherselfhimselfwetheyitoneourselvesthemselvesitselfoneself指示代词 指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词， 疑问代词 指人： who, whom, whose指物： what既可指人又可指物： which 代词比较辩异one, that和it one表示泛指，that和it 表示特指。that与所指名词为同类，但不是同一个，而it 与所指名词为同一个。I cant find my hat. I think I must buy one.(不定)The hat you bought is bigger than that I bought.(同类但不同个)I cant find my hat. I don t know where I put it.( 同一物) 四、冠词冠词是印欧语系和闪含语系的诸语中，位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。冠词是一种虚词。 不定冠词a (an)与数词one 同源，是一个的意思。 定冠词的用法 定冠词the与指示代词this，that同源，有那（这）个的意思。1）特指双方都明白的人或物：Take the medicine.把药吃了。2）上文提到过的人或事： He bought a house. Ive been to the house.3）指世上独一物二的事物：the sun， the sky， the moon， the earth 4）单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元;the fox 狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人; the living 生者。5）用在序数词和形容词最高级，及形容词only， very， same等前面： Where do you live? I live on the second floor.你住在哪？我住在二层。6）与复数名词连用，指整个群体：They are the teachers of this school.指全体教师)They are teachers of this school.(指部分教师)7）表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：She caught me by the arm.她抓住了我的手臂。8）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：the Peoples Republic of China中华人民共和国9）用在表示乐器的名词之前：She plays the piano.她会弹钢琴。10) 用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：the Greens格林一家人 (或格林夫妇)11) 用在惯用语中：in the day, in the morning (afternoon，evening),the day after tomorrowthe day before yesterday, the next morning, in the sky (water，field，country)in the dark, in the rain, in the distance, in the middle (of),in the end,on the whole, by the way, go to the theatre 零冠词的用法 冠词与形容词+名词结构 1) 两个形容词都有冠词，表示两个不同东西。 He raises a black and a white cat.他养了一只黑猫和一只白猫。2) 如后一个形容词无冠词，则指一物。He raises a black and white cat.他养了一只花猫。 冠词位置 1) 不定冠词位置 不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意：a. 位于下列形容词之后： such，what，many，half，such an animal； Many a manb. 当名词前的形容词被副词as, so, too, how, however, enough修饰时，不定冠词应放在形容词之后：It is as pleasant a day as I have ever spent.c. quite，rather与单数名词连用，冠词放在其后。但当rather，quite 前仍有形容词，不定冠词放其前后均可。如：quite a lot d. 在as，though 引导的让步状语从句中，当标语为形容词修饰的名词时，不定冠词放形容词后： Brave a man though he is，he trembles at the sight of snakes. 当名词被比较级形容词修饰时，不定冠词通常置于比较级形容词之后。2) 定冠词位置 定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在all， both，double，half，twice，three times等词之后，名词之前。All the students in the class went out.班里的所有学生都出去了。 五、数词表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。数词的用法1）倍数表示法 a. 主语+谓语+倍数（或分数）+ as + adj. + asI have three times as many as you.我有你三倍那么多。 b. 主语+谓语+倍数（分数）+ the size (amount，length) ofThe earth is 49 times the size of the moon.地球是月球的49倍。 c. 主语+谓语+倍数（分数）+ 形容词（副词）比较级+ than The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.d. 还可以用by+倍数，表示增加多少倍 The production of grain has been increased by four times this year.2）分数表示法构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：1/3 one-third ； 3/37 three and three-sevenths六、形容词及其用法 形容词(adjective)，简称adj.或a.，很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：something nice 以-ly结尾的形容词 1）friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。2）有些以-ly 结尾既为形容词，也为副词。 daily，weekly，monthly，yearly，early The Times is a daily paper. The Times is published daily.用形容词表示类别和整体 某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry 多个形容词修饰名词的顺序 限定词-数词-描绘词-(大小，长短，形状，新旧，颜色) -出处-材料性质，类别-名词 a small round table；a tall gray building；a dirty old brown shirt；a famous German medical school典型例题:1） Tony is going camping with _ boys.A. little two other B. two little other C. two other little D. little other two答案：C。2)One day they crossed the _bridge behind the palace.A. old Chinese stone B. Chinese old stone C. old stone Chinese D. Chinese stone old答案A. 3) - How was your recent visit to Qingdao?- It was great. We visited some friends，and spent the _days at the seaside.A. few last sunny B. last few sunny C. last sunny few D. few sunny last答案：B。 七、副词及其基本用法副词（adverb，简写为adv）是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词和连接副词。副词的排列顺序：时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。注意：副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。 I dont know him well enough. There is enough food for everyone to eat. There is food enough for everyone to eat. 兼有两种形式的副词 1) close与closelyclose意思是近； closely 意思是仔细地He is sitting close to me. Watch him closely.2)late 与lately late意思是晚； lately 意思是最近You have come too late. What have you been doing lately? 形容词与副词的比较级 1) 规则变化可修饰比较级的词a bit, a little, rather, much, far, by far, many, a lot, lots, a great deal, any, still, even等典型例题:1）- Are you feeling _? - Yes，Im fine now.A. any well B. any better C. quite good D. quite better答案：B. any 可修饰比较级，quite修饰原级，well的比较级为better. 2）The experiment was_ easier than we had expected.A. more B. much more C. much D. more much答案：C. much可修饰比较级，因此B，C都说得通，但easier本身已是比较级，不需more，因此C为正确答案。3）If there were no examinations, we should have _ at school.A. the happiest time B. a more happier timeC. much happiest time D. a much happier time答案：D。 典型例题1）The weather in China is different from_.A. in America B. one in America C. America D. that in America 答案：D. 本题意为中国的天气比美国热。比较的是天气而不是国家，C不能选。A没有名词，后句成分不全，排除。B和D中，B中的one常用来代替可数名词，而that可车以代替不可数或抽象名词，所以选D。2）After the new technique was introduced，the factory produced _ tractors in 1988 as the year before. A. as twice many B. as many twice C. twice as many D. twice many as 答案C. 此句意为这个厂1988能生产的拖拉机是往年的两倍。 表示倍数用倍数+ as + 形容词原形+ as +比较对象的句型。所以此句答案为C。This ruler is three times as long as that one八、动词动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。 在英语中按动词后可否直接跟宾语，可以把动词分成两种：及物动词与不及物动词。 及物动词 vt. 字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of ,at后方可跟上宾语。 及物动词： 又称“他动词”。又称“外动词”。动词的一种。它所表示的动作常涉及动作者以外的事物，如“吃”、“穿”、“读”、“写”等。字典里词后标有vt. 的就是及物动词。及物动词后必须跟有动作的对象（即宾语），并且可直接跟宾语。不及物动词：字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of ,at后方可跟上宾语。具体每个动词后究竟加什么介词就得联系动词短语了系动词 1）状态系动词：用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher. 2）持续系动词：用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：He always kept silent at meeting.他开会时总保持沉默。3）表像系动词：用来表示看起来像这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：He looks tired.他看起来很累。4）感官系动词：感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：This kind of cloth feels very soft. This flower smells very sweet.5）变化系动词：这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词有become, grow, turn, fall, get, go, come, run. 例如：He became mad after that.自那之后，他疯了。6）终止系动词：表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达证实，变成之意，例如：The search proved difficult.搜查证实很难。 非谓语动词1）不定式时态语态主动被动一般式to doto be done完成式to have doneto have been done2）动名词时态语态主动被动一般式doingbeing done完成式having donehaving been done3）分词时态语态主动被动一般式doingbeing done完成式having donehaving been done否定形式： not +不定式，not + 动名词，not + 现在分词 十、连词连词是一种虚词， 它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。并列连词用来连接平行的词、词组和分句。如：and, but, or, nor, so, therefore, yet, however, for, hence, as well as, bothand, not onlybut also, eitheror, neithernor, (and)then等等。 notbut 意思为不是而是 not 和but 后面的用词要遵循一致原则。 They were not the bones of an animal, but (the bones) of a human being. 比较so和 such其规律由so与such的不同词性决定。such 是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。so 还可与表示数量的形容词many，few，much， little连用，形成固定搭配。so + adj.such + a(n) + n.so + adj. + a(n) + n.such + n. (pl.)so + adj. + n. (pl.)such +n. (pl.)so + adj. + n. 不可数such +n. 不可数so foolish ；such a fool so nice a flower；such a nice flowerso many/ few flowers；such nice flowers so much/little money；such rapid progressso many people ；such a lot of people 十一、介词介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词，一、概念:1）介词（是prepositions，简称prep)，又称前置词，是英语中最活跃的词类之一，连接主语和表语。特别是一些常用介词的搭配力特别强，可以用来表示各种不同的意思。英语里大部分习语都是由介词和其他词构成的。介词在句中一般不重读。在定语从句“介词+who/which”的结构中，不能用that 代替who/which。She is a good student from who we should learn. 2）介词的种类 介词分简单介词和短语介词两种，简单介词及单个介词，如 in ,under ,on ,for ,after ,等，短语介词指多个单词构成的介词，如in front of ,out of ,instead of ,far from ,apart from 等。 二.相关知识点精讲介词口诀：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰名代要记牢。. 省略介词的几种情况1、表示时间的短语中如果有next，last，one，this，every，each，some，any，all等单词时，不用介词 Can you come to see me next Monday？下周一你能来看我吗？ We got married last year 我们去年结的婚。 You can come any day you like 你哪一天来都行。 2、在口语中，星期名称前得on常被省略 Why dont you come and play（on）Sunday evening？星期日晚上到我家来玩不好吗？ 3、在不定冠词a或an（a或an的意思是“每一.”）的短语中，不用介词。 three meals a day 一日三餐 thirty miles an hour 每小时三十英里 4、在what time前的at经常被省略，尤其在口语中。 （At）what time did she say she was coming？她说她几点钟来？ 5、含有height（高度），length（长度），size（尺码），shape（现状），age（年龄），colour（颜色），weight（重量）等词语在句子中做表语时，短语前不用介词。 She is just the right height to be a model 她的身高正合适当模特。 What size are your shoes？ 你的鞋是多大号的？ Her bag is the same color as mine 她的包和我的包颜色一样 6、在in the same way，in this way，in another way等短语中，in常常被省略 Please try it again （in）the same way 请用同样的方法再试一次 7、在表示持续一段时间的短语中，for常被省略 They stayed there （for）six months 他们在那里待了6个月 第三讲 时态一般现在时一般现在时通常用动词原形表示，但当主语是第三人称单数（he, she, it, Tom）时需要在在动词原形后面加-e或-es.如：规则动词原形第三人称单数形式一般动词在词尾加-s,在清辅音后读/s/,在元音和浊辅音后读/z/,在t后读/ts/,在d后读/dz/.help, like, swim, listen, know, play, get, find.helps, likes, swims, listens, knows, plays, gets, finds以字母s,x, ch,sh结尾的动词加-es,读/ /, 如果动词原形词尾已有-e，则加-s.以o结尾的动词也加-es.teach, go, watch,teaches, goes, watches以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i, 再加-es,读/z/.study,studies一般现在时的基本用法1.表示主语现在的特征和状态，通常不用时间状语。He is twelve, she is at home. She likes bread.2. 表示经常发生、反复发生的动作。这种用法中与always, usually, often, sometimes, hardly ever, never, once a week等频度副词连用。She often goes to the movies on weekends.-How often do you watch TV?-I watch TV every day.-What time does he eat breakfast?-He eats breakfast at seven oclock.-When is your birthday?-My birthday is January 15th.3.表示客观真理、科学事实、格言等。The sun always rises in the east.太阳总是从东方升起。The teacher said that the earth goes around the sun.4.一般现在表示将来时。. 表示按时间表拟定的或安排好，到时就发生的事情或动作。The train arrives at 10:30. There is plenty of tim