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单元导学模式教学设计课 题16风娃娃课 时第 1 课时累计 2 课时 授课时间： 年 月 日教学目标知识与能力：认识“抽、续”等个生字，会写个生字方法与过程：正确、流利、有感情的朗读课文情感态度与价值观：体会风娃娃的好心和傻气教学重点识字、朗读课文教学难点 朗读理解课文课 型教学方法激励展示法教 具教学步骤教学内容学生活动方法和手段 单元一1、创设情境 2、自主学习 3、合作探究 4、成果展示 5、点评提升读课文，全面感知1. 各小组用自己喜欢的方式读课文，把句子读通，难读的字音或句子多读几遍。2.小组内讨论。3.小组展示。小组自我完善结论单元二 1、创设情境 2、自主学习 3、合作探究 4、成果展示 5、点评提升课文我理解得好1. 提问：课文中风娃娃做了那几件事，哪些是好事，哪些是坏事？2.小组内讨论。3.小组展示。小组自我完善结论 单元三1、创设情境 2、自主学习 3、合作探究 4、成果展示 5、点评提升写字指导1.出示生字，学生认读。2.小组内讨论。3.小组展示，说说写字时要注意的地方。组内讨论检测反馈猜谜语：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。板书设计课后记
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