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文档简介

扬中市第一中学 八年级数学教学案 第 课时 课 题： 8.4 分式的乘除(第2课时) 主备人： 审核人： 审批人： 班级 姓名 【学习目标】1. 使学生理解并掌握分式的乘除法则，运用法则进行运算，能解决一些与分式有关的实际问题2.经历探索分式的乘除运算法则的过程，并能结合具体情境说明其合理性3.渗透类比转化的思想，让学生在学知识的同时学到方法，受到思维训练【学习重点、难点】学习重点：掌握分式的乘除运算学习难点：分子、分母为多项式的分式乘除法运算【学习过程】一、课前预习与导学：预习课本第4849页，回答下列问题：1.在计算时，小明: =a1=a 小丽:=a . .= 你怎样判断是小明的做法对，还是小丽的做法正确？2.你会计算吗？ 3.怎样进行分式的乘，除混合运算？分式的加，减，乘，除混合运算吗？评价日期二、探究活动：（一）例题评析例1.先化简，再求值：。其中（与分数混合运算类似，分式的加，减，乘，除混合运算的顺序是：先乘除，后加减。如有括号，则先进行括号内的运算。）（二）练一练：1.计算：1 2.计算： （x+2）3. 4.三、反思小结：1.混合运算的顺序 2.运算的注意点 四、课堂检测：1. 2. 3. 4.评价日期五、课后作业1.若，则= 。2.对于一切非0的实数，若， 则的值得 。3. 4.5. 6.7. 8.9.化简求值：其中选你喜欢的值代入。10.已知求的值。11.甲、乙两人同去一家粮食商店购买两次大米，两次大米的价格有变化。但他们两人的购买方式也不相同，其中用每次购买50的大米，乙每次用去50元，而不管能买多少大米。问这两种买米方式，谁的购买方式
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