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四年级语文幸福是什么学案（三）城内完小 【自主学习】一、我爱阅读1、大声朗读课文两次，标出自然段。2、画出难读的词语与最感兴趣的句段，多读几次。二、我学字词1、认读课文中的生字，给生字注音并组词。2、学到的新词有：_3、在文中画出这些新词，下面的词语重点理解： 诧异 谦虚 枯枝败叶 勤勤恳恳（用查字典、联系上下文等方法试着理解）三、我会概括这篇课文按照_的顺序记叙的，讲了三个牧童在_的引导下，经过劳动实践，弄懂了幸福的真正含义是_四、我的理解1、想想文中三个孩子是怎样寻找和认识幸福的，读课文，在感受深的地方做批注2、找出文章的中心句，谈谈你的理解3、智慧女儿在文中起什么作用？4、品味句子:幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。句子中的“义务”指什么？【练习提高】1、 填上“的、地、得 深深（ ）水沟 跑过（ ）痕迹 小鸟（ ）爪印快乐（ ）喊道 勤恳（ ）工作 兴奋（ ）很 清澈（ ）泉水 诧异（ ）看看 2、 根据课文内容填空。三位青年的经历不同，他们对“幸福”的理解也有些不同。第一位青年的理解是_第二位青年的理解是_第三位青年的理解是_【拓展写话】不同的人对“幸福”的理解也不同，你能试着揣摩一下下面几种人的幸福是什么吗？ 妈妈说：“幸福是_。”老师说：“幸福_。” 运动员说
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