七年级生物上册 1.3 认识生物圈课件 北京课改版.ppt_第1页
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文档简介

1 3认识生物圈 情境导入 讨论 为什么鱼儿离不开水 人类离不开新鲜的空气呢 本节目标 1 描述生物圈的范围 2 说出生物圈为生物生存提供的基本条件 3 参与课堂讨论 分析资料 训练综合分析能力和语言表达能力 自主学习反馈 1 生物圈包括圈的底部 圈的大部和圈的表面 2 最大的生态系统是 大气 水 岩石 生物圈 探究新知 探究一 生物的生存要依赖环境吗 植物的生活离不开土壤和阳光 探究新知 生物所依存的环境条件 非生物因素 生物因素 探究新知 分组讨论 1 生物赖以生活的非生物因素有哪些 2 生物生活中的生物因素都有什么 探究新知 北极熊生活在冰天雪地中 金刚鹦鹉生活在热带雨林 生物普遍适应于它们的生活环境 探究新知 针叶林分布在北方地区 竹林分布在南方地区 探究新知 细菌和蚯蚓可以改良土壤结构 生物的生存也影响着环境 探究新知 生物与环境怎么组成生态系统的 探究二 森林 草原 探究新知 海洋 湖泊 探究新知 在一定的空间范围内 共同生存的所有生物和它们所在的环境相互作用组成生态系统 探究新知 资料分析 生物圈的厚度是多少 探究新知 生物圈是人类与其他生物的共同家园吗 探究三 1 人类与其他生物有着密切的关系 粮食 蔬菜 水果 棉麻等来自于植物 肉 蛋 奶 丝绸等来自于动物 人们利用的煤 石油等能源物质来自于古代生物 探究新知 2 生物之间以及生物与环境之间的相互影响 相互作用 也影响着人类的生活和生产 1 例如 有些昆虫传播花粉 有些昆虫毁坏农作物 有些昆虫传播疾病 2 植物造林可以净化空气 防风固沙 调节气候 3 藻类等生物能导致鱼类和其他生物死亡 进而使水质恶化 探究新知 生物圈是人类和其他生物共同的家园 我们必须珍爱家园 共同努力保护环境 知识运用 生物圈 适应 影响 1 是人类和其他生物共同的家园 2 生物不仅能它们的生活环境 也能着环境 随堂检测 1 下列不能作为一个生态系统的是 a 一群鸽子b 一片森林c 一块农田d 一个池塘 a 随堂检测 2 黑龙江扎龙自然保护区为我国建设的第一个水禽自然保护区 素有 鹤乡 的美称 区内芦苇沼泽广布 环境优美 它属于 a 海洋生态系统b 森林生态系统c 湿地生态系统d 农田生态系统 c 随堂检测 3 地球上所有生物共同的家园是 a 生物圈b 宇宙c 太空d 地球 a 本课小结 认识生物圈 生物与环境组成生态系统 生物的生存依赖一定的环境 生物因素 非生物因素 作业布置 课本第14页习题 1 下列关于生物圈概念的描述 错误的是 a 地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈b 生物圈是由
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