区编十一册单元二.doc

学校： 班级： 姓名： 密封线第十一册 第二单元检测一、积累运用：（67分）（一）给下列带点字注上拼音：（8分）一刹（ ）那 高寿（ ） 桂（ ）花 重（ ）围负荷（ ） 夺（ ）目 爱好（ ） 婆婆（ ）（二）读拼音、写词语：（12分）dn o cn ln z s p to chn jng gu zhe( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（三）照样子，写词语：（6分）红彤彤： 恍恍惚惚： （四）写出反义词：（8分）慌张（ ） 清楚（ ） 推迟（ ） 清净（ ）（五）搭配词语：（8分）1、放射 锻炼 2、 伟大的 面貌 扩大 光芒 迷人的 人民 冲出 范围 崭新的 水果 加强 家门 新鲜的 景色（六）选择带点字或词语的正确解释：（6分）1、独怜幽草涧边生。（ ）A、可怜 B、爱 C、同情2、两岸青山相对出。（ ）A、答复 B、回家 C、回旋3、这是伟大的奇观（ ）A、看、察看 B、看到的景象 C、对事物的认识或态度4、扎西一转眼就不见了（ ）A、极短的时间 B、转一下眼珠（七）默写泊船瓜洲，并填空：（8分）泊船瓜洲 这首诗的作者是（ ）代文学家（ ），诗中（ ）两句话表达了作者对家乡的热爱和思恋。（八）补充句子：（5分） 1、真没想到 。 2、大家都在认真听讲， 。 3、 至少 。 4、 真美啊！ 5、 尤其 。（九）用“”选择正确得修辞手法：（6分）1、这不是伟大的奇观吗？（反问 设问）2、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（排比 拟人）3、桂花开花时香飘十里。（夸张 比喻）4、火烧云的形状很多，有的像蹬着的狮子，有的像奔跑的骏马。（拟人 比喻）二阅读理解：（20分）读短文，回答问题。小蚂蚁我家门前的梧桐树下：有一窝小蚂蚁。蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。它们也很团结，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们。有时捉虫给它们吃。有一次，我捉了一条小虫，放在蚂蚁洞口。一只蚂蚁发现了，立刻爬到虫子身上，一口把它咬住。虫子疼得直打滚，蚂蚁跟着翻过来翻过去，就是不松口。伙伴们赶来了（）一只（）二只（）三只（）来了一大群（）它们把虫子拖进洞里（）蚂蚁吃大青虫才有趣呢。一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口，拖不进去了。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮。有一天，下雨这前，我又去看蚂蚁。只见许多蚂蚁忙忙碌碌，很有秩序地衔着泥土，把洞口堵起来，不让雨水流洞里去。雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻物了。1、按下面的段意给文章分段，用“”在文中划出来。（4分）第1段：我家门前的一窝蚂蚁很勤劳、很团结。第2段：蚂蚁捉虫很有趣。第3段：蚂蚁堵洞口。第4段：天晴了，蚂蚁又去寻食物了。2、把“一群蚂蚁拖来一条大青虫。”这句话改成“把”字句和“被”字句。（4分） 3、第4自然段是围绕哪句话写的？在文中用“ ”画出来。（2分）4、在第4自然段中，用“”标出小蚂蚁咬大青虫的动词。（2分）5、用“辛勤”、“忙忙碌