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教师应重视师德师风学习有些学校很重视教师的“学养”，但提到师德师风的修养和学习，有些人便认为是折腾人，但实际上这种学习是一项需要长期坚持的工作，而且师德师风的学习是随着时代的变化而不断更新的。一、时刻谨记教师这个职业的特殊性。古往今来教师这个职业被赋予很美、很崇高的词汇。，这对今天的教师是一种无上的荣耀、无尽的动力，但同时也是一种无形的压力。社会日益发展经济水平日益提高，各种信息充斥着人们的大脑，像很多人追名逐利、拜金奢侈为荣，这些风气也腐蚀着我们教师这个群体。有些道德素质差的教师就成为败坏教师名声的典型，对这些伤害学生满足自己私欲，危害教育的败类、害群之马，就应该坚决将其清除。毕竟大多数教师是好的，他们都能够正视自己的职业教师，只有认清自己，职业对国家民族人类发展的重要性。提升对此职业的历史使命感职业自豪感，才能更好的从事教育事业。二、教师应该成为学生的道德学习楷模。我国是一个人口大国，但人口素质普遍低下，只有通过教育才能改变这一难题。本来对人口素质的提高，应包括家庭教育、社会教育、学校教育三个部分。但由于我国认识农业大国，长期以来都以目不识丁的人群为主，家庭教育这一环节根本无法保障。我国处于发展中国家，国家的很多文化教育等体制尚不完善，社会教育也是方兴未艾。学校教育却是一直存在的因此教育人的重担全部放在了学校教育这一环节。而充当这样教书育人重大责任的就是广大教师，教师的品德决定了我们民族未来的品德。教师的一言一行都是在教书育人，因此每位教师都应坚决按照教师法、新义务教育法中小学教师职业道德规范等一系列教育法规来执行，时刻牢记自己是学生学习的道德楷模，恪守职业操守，谨言慎行，千万不要给教师队伍抹黑。三、学习是每位教师永恒的主题。教师这个职业，一定是与时俱进的职业，特别是处于今天变化迅速的时代，教师不注重学习，就会面临落伍被社会淘汰的危险。但在现实生活中，我们有很多教师不注重自身的学习，以为自己的现有知识就足以教一辈子，自己就是混那点工资而已。这些教师大多以年长的老师，特别是35岁为分界点，35岁以上的老师就好像可以高枕无忧了，这种现象在很多学校很多地区都存在，这是教师资源的巨大浪费。知识就是力量，胸中有知识，说话办事才能有底气、有水平。对我们从事教育工作的人员来说，学习更是一个永恒的课题。虽然我们已经是教师了，甚至有些是老教师了，但是在不断变化的知识观念不断变化的学生不断变化的教育形势面前，我们的教师永远应该保持一颗虔诚谦卑的心，永远当自己是一个新手。时刻汲取新的知识营养，不断充实自己，完善自己的人格以自己的魅力去打动学生去影响学生去引导学生真正是知识和品德都能一代又一代的更新，传承下去。总起来说，师德师风的学习是一项必须持久坚持的工作，只
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