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文档简介
劳技教案(雕刻练习)主备人课时修改人年级学科劳动与技术1第( )册第( )课课题雕刻练习教学目标知识与技能通过本课的学习,让学生掌握简单的雕刻法,提高手指灵活度,促进智力发展。过程与方法通过本课雕刻的学习,让学生掌握简单的雕刻方法。情感、态度、价值观对学生进行并了解我国雕刻的悠久历史、激发民族自豪感的教育。教学重点基本雕刻法。教学难点如何教育学生工具的携带、使用和存放注意自己和他人的安全。学情分析四年级的学生有一定的动手能力,能通过教师的示范明白绣花手绢的制作方法,只是在个别环节上要认真听、动手练、专心做。教具学具刻刀,图纸,宣纸,墨水,颜料、印泥。教学程序教学环节师生活动设计意图修改建议一、看一看二、做一做三、评一评一、欣赏作品: 雕刻是我国的一种传统技艺。很值得我们去继承和学习。我们先来欣赏一下下面的雕刻作品吧。让我们动手来雕刻自己的作品吧。二、制作过程:(一)将新鲜的块状蔬菜洗净,切成印章模块。(二)将印章的刻面画在纸上。用浓墨在纸上描绘图案 。(三)把描绘好的图案反贴在刻面上,轻轻按压,使纹样清晰的印在模块上。(四)自定顺序,沿着纹样的边线下刀。(五)蘸上印泥,拓印在纸上。三、成品展示:比比谁的作品整体效果好,并介绍经验。大家互相切磋基本雕刻法。同时将自己独特的制作体会讲给大家听。通过欣赏漂亮的雕刻作品使学生了解我国雕刻的悠久历史、激发民族自豪感。细致的制作过程使学生感觉兴趣浓厚,简单易学。评比帮助学生进步得更快,并会欣赏美。1、出示知识树。2.、介绍原理3。介绍演示方法4、操作5、评价反馈形式及效果在制作过程中,各组组长负责帮助解决疑难。完成作品后让各组同学分别进行展示。自评、组评的过程提高了学生觉得鉴赏水平。板书设计第七课 雕刻练习1 基本步
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