七年级数学上册 3.1 列代数式 3.1.1 用字母表示数教学课件2 （新版）华东师大版.ppt_第1页
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文档简介

用字母表示数 1 苹果原价是每千克p元 按8折优惠出售 用式子表示现价 2 某产品前年的产量是n件 去年的产量是前年产量的m倍 用式子表示去年的产量 3 一个长方体包装盒的长和宽都是acm 高是hcm 用式子表示它的体积 4 用式子表示数n的相反数 例1 答案 1 2 3 4 1 一条河的水流速度是2 5km h 船在静水中的速度是vkm h 用式子表示船在这条河中顺水行驶和逆水行驶时的速度 2 买一个篮球需要x元 买一个排球需要y元 买一个足球需要z元 用式子表示买3个篮球 5个排球 2个足球共需要的钱数 例2 3 如左下图 图中长度单位 cm 用式子表示三角尺的面积 4 右下图是一所住宅的建筑平面图 图中长度单位 m 用式子表示这所住宅的建筑面积 例2 解 3 三角尺的面积 单位 cm2 是 2 买3个篮球 5个排球 2个足球共需要元 1 船在这条河中顺水行驶的速度是km h 逆水行驶的速度是km h 4 这所住宅的建筑面积 单位 m2 是 列式就是把实际问题中与数量有关的语句 用含有数 字母和运算符号的式子表示出来 也就是把文字语言转化为符号语言 要抓住关键词语 明确它们的意义以及它们之间的关系 如和 差 积 商及大 小 多 少 倍 分 倒数 相反数等 理清语句层次明确运算顺序 牢记一些概念和公式 归纳 列式时 数与字母 字母与字母相乘省略乘号 数与字母相乘时数字在前 式子中出现除法运算时 一般按分数形式来写 带分数与字母相乘时 把带分数化成假分数 带单位时 适当加括号 归纳 1 观察下列各式 按此规律 第个式子是 例3 2 测得一种树苗的高度与树苗生长的年数的有关数据如下表 树苗原高100cm 根据表格思考下面问题 前四年树苗高度的变化与年数有什么关系 假设以后各年树苗高度的变化与年数保持上述关系 用式子表示生长了n年的树苗的高度 例3 100 5 n 例3 3 礼堂第1排有20个座位 后面每排都比前一排多一个座位 用式子表示第n排的座位数 用整式表示实际问题中的数量关系和变化规律 可以从特殊值入手 借助表格等分析 由特殊到一般 由个体到整体地观察 分析问题 发现规律 并用含有字母的式子表示一般的结论 这体现了抽象的数学思想 问题3 上面的问题中 既有已知数 又有用字母表示的未知数 字母表示数有什么意义 用含有字母的式子表示数量关系有什么意义 用字母表示数 字母和数一样可以参与运算 可以用式子把数量关系简明地表示出来 12 课堂小结 1 本节课学了哪些主要内容 2
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