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文档简介

拼音zicisi教案 要想学好汉语，最重要的就要从汉语拼音做起，下面是的拼音zicisi教案，以供参考。 教学目的 1.学习整体认读音节zicisizhichishi会写、会读四声。 2.了解zicisizhichishi和zcszhchsh的区别。 3.学会zicisizhichishi在生活中的运用。 教学步骤 (一)复习 昨天我们一下子学习了六个声母，你们还记得吗?咱们看看谁记得最清楚。zcszhchsh (二)导入 1.我这有一首诗，听老师给大家读读。(春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声花落知多少。) 2.很多同学都很熟悉这首诗，咱们一起来读读。 3.请你从这里面找出带有zcszhchsh的音节吗? 4.你们自己拼一拼。 5.拼的时候发现什么问题了吗? 6.这是不能拼读的，它是我们今天学的一个新的知识。(你真聪明，这是我们今天学的一个新的一个新知识。) (三)新授 1.教师分别在zcszhchsh的旁边写出zicisizhichishi。它们有什么不同? 2.加上了小i后，这六个音节本领就特别大，它们能给字直接注音，所以我们叫它整体认读音节。后面的i不发声,只起标调作用。 3.请你听小博士读一读，听听他们读的时候有什么相同点，有什么不同点? 4.学生自由读。指名读。 5.现在咱们做一个游戏，游戏的名字叫小小邮递员 6.瞧，他们来了，它们分别是声母妈妈和整体认读音节妈妈，她们带着孩子出来玩，可是他们找不到自己的孩子了，我们怎么办?谁愿意来帮他们?(这下可好了，他们都找到了自己的妈妈，瞧他们都笑了，好像在说谢谢你们) 7.他们每个人都有四个兄弟哪，你们认识它们能吗?自己读读他们的四声。顺读。 8.顺着读咱们都会了，跳着读咱们行吗?每两个人中间有一个小口袋，请你们由他来帮忙。(小组交流互查) 9.抢答。(刚才我看到很多同学读得都很好，这回我要看看谁答得最快。) 10.从音节中选出一个音自己说一个词或说一句话好吗?先告诉大家选的哪个音节然后再说。(你们说的真好) (四)指导书写 1.zicisizhichishi他们写的时候都是先写前面的音，然后再写i，注意要写得紧凑些。 2.例如写zi的时候先写z再写i。 3.大家跟我一起写一遍。 4.一描、二写、三坐好，注意写字姿势。 5.写完的同学欣赏一下自己写得美不美。 6.请写得好的同学到前面来写。(他们写得怎么样?) (五)课中操 一条小鱼，水里游，只有自己在发愁。 两条小鱼，水里游，摇摇尾巴点点头。 三条小鱼，水里游，一起吃虫一起笑。 四条小鱼，水里游，大家都是好朋友。 (六)复习巩固 1.刚才我们读的儿歌里就有很多整体认读音节，你们能挑出来吗?(你们可真棒，这些都是整体认读音节它们能给字直接注音)。 2.学了半天了，咱们该休息休息了，说个绕口令好吗?(绕口令十和四) 请你听听。
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